社会の消防施設を探す学習で「まちたんけん」にでかけたいところですが、なかなか難しいので、「ストリートビュー」というサイトを使いました。葛飾小から自宅、習い事の場所、遊び場など普段通っている道を巡りました。消火器、消火栓、防火水槽など、普段通りっている道でも気が付かないことが多かったようです。（４年生）

図書の学習も始まりました。互い違いに席を使ったり、返却時に間隔をとったり、返した本をすぐに借りないようにしたりと、感染症に十分配慮して活動しています。

給食中は友達との会話をしないようにしています。しかし、シーンとした中で食べるのはあまりにさみしいです。
そこで、図書の先生が放送を使って読み聞かせをしてくださる事になりました。歓声も笑い声も我慢していましたが、最後には静かに拍手をしている子が多かったです。

４年生の今週の課題に「東京都の地図の作成」があります。本日キットを配布しました。東京都の土地の高さを学ぶ学習です。３０分程度で完成します。画像は完成したものです。

学習が始まっています。クラス替えがあった学年、担任だけ変わった学年などもありますが、子供たちの反応も少しずつ緊張が解けてきた印象です。

それぞれの教室で、授業がスタートしました。健康観察をしてから、スペースを保って進めていきました。半分ずつの登校なので、クラスメイトの少なさに戸惑っている子もいました。

学校が始まりました！友達と会えることを楽しみにしていた子が多かったです。久々の登校だったので、教室に着くなり「疲れたぁ〜。」と言っている子もいました。
感染症対策をしながら、ゆっくり進めていきたいと思います。