ALTの先生から、挨拶や数字の言い方、自分の名前を言うときの言い方などを教わりました。英語の歌やゲームをして英語活動を楽しみました。

今日は第４回目のクラブ活動がありました。２学期最後です。
太鼓クラブでは、小林太郎先生に教えていただきながら、３月の発表会に向けて新しい曲に挑戦しています。何度も何度も繰り返し叩き、リズムを覚えられるように集中して取り組んでいます。発表会が楽しみですね♪【上の写真】
校庭スポーツクラブでは、４チームに分かれて３試合ずつサッカーを行いました。シュートが決まるとチームの仲間と喜ぶ姿が見られました。３学期も寒さに負けず、元気いっぱい身体を動かせるといいですね。【下の写真】

土曜日１・２時間目に社会「わたしたちの区のようす」で学習したかつしか郷土カルタの大会を行いました！
かつしか郷土カルタは、葛飾区のことが切り絵で記されており、遊びながら私たちが暮らす区のことを学ぶことができます。
並べ方や役札などを知り、正式ルールでのチャレンジです。
みな一生懸命に話を聞き、取り組んでいました。

　持久走カードに、走った周回数分の色を塗りながら練習してきました。みんな真剣に６００mを走りきることができました。男の子も女の子も、走っているお友達をたくさん応援していました。

全力でがんばりました　持久走記録会　１２月１２日（土）

５年生は記録会を、１２日（土）に行いました。


児童の感想より
〇持久走本番のために自主練習をして、よい記録になるために一生懸命走りまくりました。休校が続いて、ロードレースも中止になり、持久走大会も中止になったけど、記録会をやることになって、とてもうれしかったです。

〇ぼくは去年〇位でくやしかったので、いっぱい練習しました。外で練習したり、２０分休み練習したりしました。いよいよ本番になって、練習の成果を出そうと思いました。ものすごく緊張しました。走りおわったとき、順位は〇位でした。とても緊張したけれど、とても楽しくてうれしかったです。

〇いつも持久走の日になると「いやだな」と思ってしまいます。なぜかと言うと、自分の全力を出し切ることができるか、自分の目標にきちんとたどりつけるかといろいろ不安なところがあるからです。けれど今回は自分の全力を出しきり、新しい目標タイムにたどり着くことができました。

〇最初は持久走なんていやだったけど、友達が前にいたから安心で今までより２０秒はやくなりました。友達がさそってくれなかったら、２０秒ならなかったと思います。今までよりはやく走れたし、目標も達成できたからよかったです。しっかりみんなを応援しえて、この人と決めずにいろんな人に応援しました。みんなすごいと思いました。

やる気に満々で登校してきた人、不安そうな人、数日前から緊張している人・・・いろいろな気持ちをもちながら登校してきました。その中で自分の目標に向かって頑張れ、仲間を温かく応援できました。やりきった表情で１週間を終えました。また一つ成長する、よい機会になりました。

　生活科の学習で、チューリップの球根を植えました。一人一人に球根と土と鉢を持って校庭へ。球根の頭が出ないように土をかぶせて水やりをしました。お世話も頑張っています。

今日は2年3組が1年3組を招待して、生活科で作ったおもちゃで遊んでもらいました。初めは「1年生をエスコートしようと、緊張した面持ちでしたが、段々と緊張もほぐれ、楽しく活動することができました。１年3組の皆さん、来てくれてありがとうございました。2年3組の皆さん、お疲れさまでした。

１２月６日（水）持久走の取り組み
５年生は今週末１２日（土）に持久走記録会を行います。
記録会に向け、体育の授業で持久走の練習をしています。

記録カードの振り返りより
〇前回よりもタイムが速くなっていてよかったと思いました。最後のところで全力を出せてよかったと思います。
〇土曜日が本番なので、全力でやりきりたいです。がんばります。

目標のタイムを決め、自分の目標に向かってそれぞれ頑張っています。アドバイスや応援の声もよく出ていて、仲間とともに頑張ろうという気持ちが表れています。

土曜日まであと数日。体調を整えて当日全力を出しきれますように！

本をたくさん読み、本の世界にふれる読書週間が１２月１１日までありました。
読書週間と国語の授業を関連付けて、子供たちがおすすめする本をそれぞれ紙にまとめました。
一人一人どこをおすすめしたいのか、読みたくなる工夫がたくさん見られました。

１２月７日（月）は第４回目の委員会活動がありました。
集会委員会では、『なんでも自慢大会』に向けて役割分担を決めたり、今後の集会の計画を立てたりしました。みんなが楽しめる集会を計画しているので、楽しみにしてください。【上の写真】
運動委員会では、柔道・水泳・陸上・野球・レスリングのオリンピック・パラリンピック競技について調べ、ポスターにしました。校内に５カ所掲示してあるので、探しみてください。オリンピックまで、あと２２４日！パラリンピックまで、あと２５６日！【下の写真】

ココアコッペパン
魚のハーブパン粉焼き
チーズポテト
クスクススープ
牛乳

※クスクスは世界最小のパスタです。名前はアラビア語で「よく丸まられた食べ物」「一番良い食べ物」「食事」というものです。水の乏しいモロッコではタジン鍋やクスクス鍋といった特徴のある鍋を使用することで水を使わないで料理を作ることが出来ます。（写真は、２の２）

菜飯
わかさぎのからあげ
いそべポテト
具だくさん汁
牛乳

※わかさぎはキュウリウオ目キュウリウオ科の小魚です。キュウリのような臭いがするからそう呼ばれているようで、キュウリウオ目の魚は全部で88種が所属するそうです。名前がキュウリウオという魚も存在し、漢字では「胡瓜魚」と書くようです。お店に並んでいる様々な魚にもそれぞれの種類で仲間分けがあるんだなと思いながら見てみると楽しくなってきますね。（写真は、２の１）

みそラーメン
白菜のピリ辛
あべかわポテト
牛乳

※あべかわは、本来はお餅を使って作る和菓子の一つで静岡県の名物です。今日の給食ではサツマイモを使います。さて、名前の由来ですが江戸時代に徳川家康が安倍川の岸にある茶店に立ち寄ったところ、つきたてのお餅に砂金に見立てたきな粉と砂糖をまぶしたお餅を「安倍川の金な粉餅」として献上したところ、大変喜んで安倍川にちなんで安倍川餅と名付けたと言われています。江戸時代は白砂糖はとても貴重で珍しかったため有名になり東海道の名物となりました。（写真は、１の３）

　今日は、休み時間中の地震発生を想定した避難訓練がありました。休み時間開始直後だったので、ほとんどの児童は校舎からクラスごとに校庭に避難しました。地震は、「授業中」にいつも起こるとは限りません。いつ起きても「落ちてこない」「たおれてこない」場所に自分の身を移動させ守ることが大事です。校庭で遊んでいる場合は、校庭の中央に集まります。　全員で集合するのは、今年度２度目でした。
　

　読書月間も今週で終わります。火曜日の朝はいつもなら図書ボランティアの方による読み聞かせがありますが、今日は先生たちによる読み聞かせ。先生たちがそれぞれおすすめの本を子供たちの前で、読んで聞かせました。
1年生の先生が２年生の教室で、６年生の先生が３年生の教室で、5年生の先生が６年生の教室で、というふうに読み手の先生も少し変えました。

かやくご飯
高野豆腐の煮物
お事汁
カルピスゼリー
牛乳

※事八日は、宮中行事が確立していった平安時代ごろだと言われています。お団子を作って祝ったりお餅をついて神様に供えたり「お事汁」といって大根・ごぼう・さといも・こんにゃくなどを入れた汁を食べる風習も伝わっています。東京では、12月8日を（正月の準備を始めるという意味で）事始めとし、2月8日を（正月の終わりという意味で）事納めと言いますが、群馬県などでは、農業（田植えの準備を始めるという意味で）2月8日が事始めで農業（収穫を終わらせるという意味で）12月8日を事納めとされています。12月8日と2月8日はどちらも事の日ですが、それぞれの土地によって意味合いが変わってきます。(写真は、１の２）

みんなの家にあるマヨネーズ

野菜や揚げ物、トーストなど、いろんな料理に合わせて食べられることが多い、万能調味料です。

そんな身近な調味料、マヨネーズって、どうやって作られるのだろう？
マヨネーズの作り方やおいしさの秘密について、キューピーマヨネーズの方をお招きして教えていただきました。

マヨネーズの栄養価の高さやマヨネーズ工場の仕組みなど、驚きがもりだくさんでした。

授業を通して、
「これからはマヨネーズをもっと食べたい」
「マヨネーズが、こんなにすごいとは知らなかった」
と、新しい発見がたくさんでした。

すてきなおみやげも一人ひとつずついただきました。
ぜひ、ご家庭でも、マヨネーズをおいしく食べてもらいたいです。

カレーライス
ピクルス
サイダーポンチ
牛乳

※サイダーは元々りんご酒を表す英語ですが、その後北米では果物を絞った果汁のことをサイダーと呼ぶようになりました。18世紀にレモネードに炭酸を入れた飲み物がイギリスで販売されました。この炭酸の入ったレモネードが日本のサイダーの素となったと言われています。(写真は、１の１）

　今日の休み時間の校庭の様子です。雲一つない青空のもと、ボール遊び、大繩とび、鬼ごっこ、持久走の練習など、元気に子供達は遊んでいます。現在、感染対策のため、２０分休みは２・４・５年（上の画像）、昼休みは１・３・６年（下の画像）が校庭遊びになっています。

※試験的にGIF動画アプリで公開しています。リアルな様子をご覧ください。通信環境の状況によっては動作しない場合があります。

　新型コロナウイルスによる感染症は、感染の拡大が続いています。このような状況の中で、多くの方が初めての隔離や自宅待機を経験し、大変な思いをしていたり、その方を支える家族・友人・職場の方もどのように接したらよいか、迷われたりすることも少なくありません。

また、高齢者や基礎疾患をお持ちの方とその家族の方も、連日のニュースで不安な気持ちを抱かれているかもしれません。

この度、日本赤十字社で国際赤十字と協力し、みなさまの「こころの健康」を保つヒントとなるサポートガイドを作成していることを本校スクールカウンセラーから情報提供されましたので、以下紹介します。困難な時期を乗り切るための一助として是非お役立てください。

北野小学校長　景山　与賜也
　


１．「隔離や自宅待機により行動が制限されている方々へ」</a>

隔離や自宅待機により、それまで感じたことのない不安・心配におそわれることがあります。どのように対処したら良いのか、そのヒントが掲載されています。

〜隔離や自宅待機により行動が制限されている方々へ〜.pdf


２．「隔離や自宅待機されている方の周りにいるあなたへ」

家族や友人・同僚の方が隔離や自宅待機となった場合、その方の「こころの健康」を支えるときに役立つヒントが掲載されています。

〜隔離や自宅待機されている方の周りにいるあなたへ〜.pdf


３．「高齢者や基礎疾患のある方・ご家族の方へ」

高齢者や基礎疾患のある方は、この感染症を発症した時に重症化しやすいと言われています。そのような方々とそのご家族の「こころの健康」に役立つヒントが掲載されています。

〜高齢者や基礎疾患のある方とご家族へ〜.pdf