１１月１１日の鹿角給食と鹿角市の方々からお米・りんごジュースのプレゼントをいただいたお礼のお手紙を書きました。
　一人一人の気持ちを込めて書きました。

１年
「おこめは　すごくもちもちで　おいしかったです。ジュースはすごくおいしくて、ぜんぶのんでしまいました。きりたんぽも、もちもちしておいしかったです。」

２年
「きりたんぽは、そのまま食べてもおいしいし、おつゆに入れてもおいしかったです。これからもおいしいごはんで、みんなをえがおにしてください。」

３年
「りんごとねぎときりたんぽをくださり、ありがとうございました。とくに、きりたんぽ汁がおいしかったです。次は物産てんで買いたいです。」

４年
「先日は、お米とジュースをくださり、ありがとうございました。箱の中を開けると、私の大好きなりんごジュースが入っていて、家に帰ってすぐに飲みました。鹿角市に行って、たくさんジュースを買いたいです。」

５年
「今年は、新型コロナウイルス感染者数が増えてしまい、鹿角市へ行けない中、どうにかして「鹿角の魅力や努力を伝えたい」「鹿角の食べ物を食べてほしい」という思いがすぐに伝わってきました。本当に感謝しています。ごちそうさまでした。」

６年
「６年最後の鹿角市との交流が、このような形になってしまったのは、とても残念です。鹿角市に行けなかったのはとても残念ですが、野菜やきりたんぽ、果物はとてもおいしかったです。またいつか鹿角市に行きたいです。」

　毎年よつぎ小や地域と交流を行っている鹿角市役所と鹿角市の生産者の方々から食材をいただき、「鹿角きりたんぽ給食」を行いました。
　11月11日は「きりたんぽの日」だそうです。秋田県の郷土食であるきりたんぽ汁をいただき、みんな笑顔でした。
　よつぎ小の子供たちのために食材を提供してくださいました生産者の皆様、食材を運ぶために御対応くださいました鹿角市産業部農林課の皆様にお礼申し上げます。ありがとうございました。

　学年の花壇で育てていたサツマイモの収穫を１年生と合同で行いました。子供たちは、大きく立派に育ったサツマイモを宝探しするかのように探し、芋ほりを楽しんでいました。
　サツマイモを掘った後は、１年生と一緒につるで縄跳びをしたり、引っ張り合いっこをしたりして交流しました。２年生としての自覚をもち、１年生に優しく教えてあげる姿に、成長を感じました。
　また、掘ったサツマイモを使って、芋版遊びもしました。それぞれ好きな模様や文字を掘り、素敵なスタンプが完成しました。お家でもやってみてください！
　今年度は、生活科見学の実施は中止となりましたが、子供たちにとってよい経験になったのではないかと思います。

　今年度は、「パーカッションアンサンブル りずむふぁ〜む」さんによる公演でした。子供たちに馴染みのあるマリンバやグロッケンによる演奏や、トライアングルのみを使った演奏、子供たちも参加したボディパーカッション演奏など、様々な楽しい演奏がありました。
　子供たちは、自分たちが知っているメロディーに思わず微笑み、体を揺らしながら聴いていました。音楽鑑賞教室を通して、音楽の楽しさと深さを知ることができました。

　一学期に習字の学習を行いました。子供たちは、筆の持ち方や姿勢に気を付けながら、集中して学習に取り組んでいました。この授業では、横画を書く練習をしました。一見、横棒一本だけのように思えますが、筆の入れるとき、筆を抜きときが中々思い通りにいきません。何度も何度も練習する姿は、とても立派でした。中には、細すぎてしまったり、太すぎてしまったり、力加減が難しいとつぶやく子もいました。今回学んだことを生かして、二学期の習字の授業もがんばってほしいと思います。

今日は家庭科の調理に関わる学習です。
新型コロナウイルス感染症対策のため、調理実習は現状行うことができず、教室で動画を活用した授業となりました。

まず、教科書の記載から、ゆでる調理のポイントとその工程を確認しました。
野菜によってゆで方が異なることや、切ってからゆでる場合やゆでてから切る場合があることなどを読み取り、その理由についても考えました。

調理工程を整理して、「いざ実習！」といきたいところでしたが、そうもいきません。調理の様子を動画で見て、気付いたことを話し合いました。

夏休みの課題に、ゆでる調理を使った料理を作るというものがあります。
５年生の子供たちには、動画からでは分からない、触感や匂いなどの伴う本物の体験をしてほしいと思い、課題を出題しました。保護者の皆様には、ご負担をおかけしますが、御協力よろしくお願いいたします。


御家庭でみんながどんな料理をつくるのか楽しみにしています。

顕微鏡を使い、葉の裏の気孔を観察する学習を行いました。単元の終わりには、顕微鏡で見てみたいものを子供たちが準備し、観察をしました。葉や茎、髪の毛や昆虫の足などを観察する活動を通して、顕微鏡の使い方にも慣れました。

　今日は１学期終業式がありました。子供たちは、各教室で校長先生のお話を、集中してしっかり聞くことができました。今年度は６月から学校が再開しましたが、無事に１学期を終えることができました。
　２週間という短い夏休みですが、体調面に気を付け、元気で充実した日々になるよう祈っています。休み明けに、楽しかった夏の思い出を聞けることを楽しみにしています！

　７月１１日（土）水道キャラバンがありました。
　社会で「水はどこから」の学習をしている子供たちは、水がきれいになる仕組みや水道局の役割などについて更に詳しく学ぶことができました。映像やクイズがあり、楽しんで活動している様子が見られました。また、浄水場の仕組みを実演していただき、歓声があがっていました。私たちのところに届く水が、安全で安心して使えるものかがよく分かりました。子供たちは、そんな水を大切にしていかなければならないと感じたようです。
　最後に、水道探検隊に認定していただき、隊員カードをもらいました。学んだことを生活に生かしていきたいです。

７月３１日の１・２時間目に交通安全教室がありました。
葛飾警察署の方にお越しいただき、横断歩道の渡り方や安全確認の仕方などを教えていただきました。
また、実際に信号を見て横断歩道を渡る練習も行いました。
どの子も真剣に話を聞き、取り組んでいました。

交通安全教室で学んだことを生かして、登下校の時や遊びに行く時など安全に気を付けてほしいと思います。

６月２６日（金）に、メリー先生と一緒に、外国語活動の授業を行いました。メリー先生の自己紹介を聞く活動を通して、外国のあいさつや、文化に触れ、子供たちは目を輝かせていました。学習の最後の振り返りには「授業が楽しかった。」「次の授業が楽しみ。」「外国の人と話せるようになりたい。」といった感想がみられました。

ピーマンが収穫できました！
４年生の花壇には、理科の観察のために、ツルレイシ、ピーマン、トマト、オクラなどが植えてあります。その中のピーマンが収穫できました。つやがあってとてもおいしそうです。
休み時間になると、収穫できるものはないかと花壇に向かっている子供もいます。収穫する喜びを感じているようです。おいしい野菜を作るためにも、よく観察し、お世話を続けていきたいです。

クラスごとに学級目標を決めました。

各学級では、「最高学年としてどんな学級になりたいか。」や「３月を迎えるときにどんな学級になっていたいか。」など、熱心に話し合いました。

総合的な学習の時間では、「われら世界の観光大使」というテーマで学習を進めています。今日は調べる練習として、インターネットを活用して、世界の気温について調べました。（この前の授業では、本を使って世界の食べ物について調べる学習をしました。）

今日特に子供たちが気を付けたのは、情報の正確さです。インターネットの性質上、不確かな情報も存在するのが事実。そこで、正確な情報を得るために必要なこととして、子供たちと一緒に確認したのは下の２つです。

(１) 一つのサイトだけでなく、いくつかのサイトの情報を照らし合わせる。
(２) 誰が発信した情報か確認する。

一人ひとりが(１)、(２)を行いながら、自分たちの調べたい国の気温を調べて、ワークシートに書き込みました。

今日はまだ練習。次は自分で決めた事柄について調べる学習で、インターネットを有効活用してほしいと思います。

　子供たちのあさがおが元気に育っています。つぼみが大きく膨らんだり、花が咲いたりしているあさがおが多くなりました。
　中休みには、元気に育っているあさがおを見て、嬉しそうに水やりをする子供たちの姿がたくさん見られます。

　種がたくさん実るまで、これからも大切にお世話をしていってほしいと思います。

　６月８日・９日に、ミニトマトの苗を植えました。
　子供たちからは、「早く赤くなってほしいな！」「何個取れるかな？」などの声が聞かれ、とても微笑ましかったです。
　
　また、休校中に出していたクイズの答え「サツマイモ」の苗も見ました。１・２年生合同の花壇で、大事に育てています。

　美味しいミニトマトやサツマイモができるように、最後までお世話を頑張ってほしいと思います。