先週の２日（金）に１年次研究授業として、５年生の家庭科研究授業がありました。
型紙を作ったり、布生地にボタンを付けたりしました。
　よく先生の話を聞いて、夢中で作品を作っていました。友達同士で教え合うというほほえましい光景をたくさん見ることができました。
　今年度は、１月に展覧会を行います。家庭科作品が完成して、出品されるのが楽しみです。

　１時間目に２年生のクラスで、体育の研究授業がありました。
「マットを使った運動遊び」の学習でした。
　前転がりや後ろ転がりに果敢にチャレンジしていました。
体育館をめいいっぱい使って、いろいろな技が体験できる「マットランド」を自分たちの手で準備しました。
　マットの上でたくさんの種類の運動をして、進んで楽しそうに活動していました。

　５時間目に学校内を回っていたら、校庭で元気な歓声が聞こえてきました。
３年生がミニハードルにチャレンジしたり、リレーで思いっきり走ったりしていました。
　ミニハードルでは、リズムよく走り、ゴールまで走り切りました。リレーでは、自分のチームを大きな声で応援してアンカーまで、おおいに盛り上がっていました。
　校庭で体を動かして、いい汗をかいている様子を見ると、元気をもらえます。

　昨日に続いて、本校に教育実習に来ている先生の授業がありました。
算数の「およその数」についての授業を進めてくれました。
　「上から１桁目を四捨五入すると、見積もりができる」などの学びがありました。
４年生の子供たちは、ノートに静かに向かい、板書されたものを丁寧に記していました。
毎日の取り組みの大切さが分かります。
　２名の教育実習生の先生も、実習終了日までがんばってほしいです。

　９月１４日（月）から教育実習生が２名来て、半田小学校で学んでいます。
今日は、５年生のクラスで実習生が授業を行いました。
　国語の学習で、尊敬語と謙譲語について学ぶ単元でした。短冊やイラストを準備して、授業準備に臨んでいました。
　子供たちも、実習生の先生を助けようと、多くの発言をして答えてくれました。立派な先生となれるよう、半田小学校でたくさんのことを学んでほしいです。

　５年生が社会科の学習で「これからの食料生産」について、考えていました。
お寿司のねたであるまぐろやさけも国産のものがある一方、輸入にも頼っていることを考えていました。
　食料の生産量や自給率を示したグラフから分かることをノートに記入して、発表していました。最後に学習問題を作り、次の時間から調べてまとめていくことを確認しました。
　身近な話題に、５年生の子供たちはたくさん考え、意見を交流していました。

　大型提示装置（大型テレビ）でデジタル教科書を活用して、算数の授業を進めていました。テレビ画面を通して、長方形の用紙を切り取る作業が、一目で分かります。子供たちも真剣なまなざしで画面を食い入るように見つめていました。
　その後、実際に自分たちで長方形を切り取り、気付いた点などを話し合い、学ぶことができました。
　子供たちの興味や意欲が湧くような授業の工夫を、先生方が一生懸命に取り組んでがんばっています。

　先週の１８日（金）に２年生がサツマイモ掘りに行ってきました。
学校近くの農園を借りて年度初めから植えていたサツマイモを掘りました。
　地域応援団の方や保護者の方が見守っていただける中、太くて立派なサツマイモがたくさん掘ることができました。
　２年生の子供たちは、とても満足そうで笑顔いっぱいでした。収穫したサツマイモをお家で料理して、おいしくいただいたことでしょう。
　貴重な体験をすることができて、よかったです。

　今日は、６年生が校内研究として道徳の研究授業を行いました。
「最上級生としての役割を自覚し、学校に愛着をもち、進んで立派な学校をつくろとする態度を育てる。」という目標のもと、授業が展開されました。
　６年生は、資料を通して、自分ごととしてよく考え、たくさん発表していました。
「半田小学校の最高学年として、下級生の手本となったり、伝統である葛西囃子や半田ソーランを後輩たちに伝えていきたい。」という頼もしい発言がたくさん出ていました。
　さすが半田小学校の最高学年だと感心しました。

　年度当初に予定していた離任式をようやく行うことができました。
６名の先生方の懐かしいお顔を拝見することができました。
子供たちも久しぶりに先生方に会えて、笑顔がいっぱいでした。
　まず、リモートで先生方お一人お一人からメッセージをいただきました。
その後、以前担任したクラスを回り、子供たちから作文を読んでもらいました。
　とても和やかで素敵な時間を過ごすことができました。

　コロナウイルス感染症対応により、体育館に集まっての児童集会ができません。
その中で、Zoomを使用して各教室に配信する児童集会を実施しました。
　今回の内容は、「委員会委員長の紹介集会」です。各委員会の委員長が活動内容やお願いなどを、画面を通して上手に伝えることができました。
　緊張した面持ちも見られましたが、しっかりと委員会の様子が伝わるように工夫して表現できていました。委員長の立派な態度に感心しました。

　コロナウイルス感染症の対応のため、音楽の学習は思うように進めない状況です。
リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習についても多くの工夫が必要な中での取り組みとなっています。　
　その中で、２年生がマスクをしながらも歌を一生懸命に歌っている様子が見られました。歌の名前は「はしの　上で」です。マスクごしでしたが、笑顔が見られる中で歌声が教室中に響いていました。
　１日も早く通常の状態に戻り、元気な歌声やリコーダーの音色が奏でられるといいですね。

　４年生が図工の時間に木工作品の制作をがんばっていました。
のこぎりで木を切断し、木と木をつなげて思い思いの作品に仕上げていきます。
みんな集中して、金づちと釘を使用して、木の部品同士をつなぎ合わせていました。
　自分なりのロボットや飛行機を仕上げていました。
最後に色付けして完成です。１月の展覧会でお披露目できるかもしれません。
集中して作業する姿が、とても立派でした。

　１階の廊下に半田小学校の校章とその由来が調べられた掲示物が貼ってあります。
半田小学校の校章のいわれは、学区内を流れる江戸川の「川」と、その堤の桜の「花びらの形」を組み合わせた中へ、校名の「半田」を図案化して作られたものだそうです。
　歴史と伝統を感じる重みのある校章ですね。半田小学校で学べることに誇りをもって、日々の学校生活を送ってほしいと思います。

　今日は、葛飾教育の日でした。残念ながら、２学期の公開はありません。
その中で、１年生がコーディネーショントレーニングの学習に取り組みました。
　６名のインストラクターの先生方に来ていただき、いろいろな動きを教えていただきました。１年生の子供たちは、笑顔いっぱいで、目を輝かせながら体を動かしていました。
　終わった後、声をかけたら「楽しかった。」「また、やってみたい。」との感想が多く聞かれました。
　楽しくて実り多い活動となりました。インストラクターの先生方、貴重な学びをありがとうございました。

　国語辞典を使って、意味調べを行っている学級がありました。国語の物語文の中にある語句の意味を調べます。まず、文脈に沿って、予想される意味を考えます。その後、国語辞典で実際の意味を調べる学習です。
　積極的に国語辞典を活用し、辞書引きに慣れている様子が分かりました。短い時間にも関わらず、多くの語句の意味を辞書を活用することによって、調べることができました。
　これからも、たくさんの語句を調べるためにも国語辞典を活用していってほしいです。

　毎週木曜日の５・６時間目は、６年生が葛西囃子の練習の時間となっています。
毎回８名の葛西囃子保存会のお師匠さん方に来校していただいています。
　それぞれのパートについても練習の成果が表れてきて、少しずつですが、形になってきています。お師匠さん方の丁寧なご指導のおかげです。６年生も一生懸命に練習している様子がよく分かります。
　１１月２１日（土）の７０周年記念式典アトラクションでの演奏の披露が楽しみです。

　今日は、９月の地域あいさつ運動の日でした。
正門や青門の周りを始め、通学路の至る箇所に、地域の方々や保護者の皆様に立っていただきました。通学路の安全と元気なあいさつを見守っていただけますことに、心より感謝申し上げます。どうもありがとうございます。
　半田小学校は、地域の皆様に支えられて日々の学校生活を送ることができています。
これからも地域の皆様のご期待に沿えますように、子供たちの健やかな成長を届けてまいります。

　タブレット端末を使って、プログラミング学習を進めています。
５年生が「手旗信号」の動作がスムーズにできるよう、様々な指示を送っていました。
子供たちは、試行錯誤しながら、自らチャレンジしてプログラミングの学習に取り組んでいました。ＩＣＴ支援員の先生に入っていただき、たくさんのことを学んでいます。
　これからの情報化社会の担い手としても、小学校の段階で学べることは、多く吸収してほしいです。

　今日から、正門と青門にて行う「校内あいさつ週間」が始まりました。
今回は、代表委員の皆さんが担当します。
８時前には準備して、張り切って活動してくれました。
　あいさつは、相手のことを大切に思っていることを伝えることができます。
登校の際には、元気で大きなあいさつがお互いにできるとうれしいです。
自分から進んで明るいあいさつをしていきましょう。