タイアップ給食の第３弾は、「おしりたんてい」です。
子供たちに、抜群の人気を誇る「おしりたんてい」。どんなメニューが、タイアップなのかわかりますか？
ある先生は、「おしりだから、桃でも出るんじゃないの？」と。
残念！不正解です。
正解は、「スイートポテト」です。「おしりたんてい」は実は紳士。紅茶を片手に、デザートは、いつも「スイートポテト」なんです。
そんなこともあり、最大の武器は○○○なんです。
スイートポテト・・・わかりますよね。（食事中には言えません！）

２年生の教室では、図形の勉強をしていました。
「三角形と四角形を理解するため、様々な形をした、三角形と四角形を分けていました。
「三つの直線で囲まれた図形を三角形」「四つの直線で囲まれた図形を四角形」といいます。
みんなよくわかったようです。

金曜日の「読書とのタイアップ給食」は、「ぼくがラーメンを食べているとき」でした。
そして、メニューは「味噌ラーメン」です。
お話の内容は、予想に反し、しっかりと世の中を考える内容です。
よんでみては、いかが！？
尚、味噌ラーメンがおいしかったのは、言うまでもありません！！

６年２組で、国語の授業が行われていました。
４５分の授業のうち、３０分は、全く会話のない授業。
一人一人が、文章が書かれたプリントを前に、しっかりと読み込んでいます。
集中力の半端ない６年生でした！

今月の給食ですが、最初の一週間は企画メニューです。
秋も深まり、今月は読書週間もあります。それを前にして、読書とタイアップしたメニューが登場します。
今日は、「１４匹のおつきみ」という本になぞらえて、お団子が出ました。
そして、今日は中秋の名月、月を見ながら、お団子食べて、読書にふけるのもいいかも？？

５年生の社会科では、日本の産業について学んでいます。
今日は水産業の勉強です。
昨日は、さんまについて学んだそうですが、ブリはさんまとは違う特徴があります。
そうです。養殖をしているんです。
鹿児島の、ブランド鰤が「鰤王」です。
まずは、魚の大きさにびっくり、その後は、どのように養殖するのか興味津々で、集中して学んでいました。
生産者の苦労がよくわかったようです。
感謝していただきましょう！