栽培委員の児童が一生懸命水をあげているのですが…。

　夏の太陽がギラギラ。蝉もたくさん鳴いています。そんな中、休み時間に外遊びをしたい人は、必ず帽子をかぶって外へ出ることになっています。先生も帽子をかぶって一緒に遊んでいます。

　いよいよ梅雨が明けました。例年ならプールに入っている時期ですが…。熱中症予防のため、校庭体育は中止、中休みと昼休みは遊びたい子は帽子をかぶって校庭遊びの措置を取りました。掃除の時間の後は、よく手を洗って水分補給をしてから５時間目の授業に臨むよう放送で呼びかけました。例年とは違った夏ですが、あと１週間、がんばりましょう。

　学校応援団の皆さんが、昨日の暑中、校地の草むしりや植木の刈込をしてくださっています。地域の方々に支えられている中青戸小学校です。

　今朝の全校朝会で、校長先生から平和への願いを込めて折られた千羽鶴のお話がありました。学校休業期間に子供たちは、鶴を折りました。例年、青戸平和記念公園の献架台に献架していますが、今年度は、「非核平和記念のつどい」行われないとのことなので、子供たちの作った蔓は、区を通じて広島県、長崎県に届けられるそうです。

　1学期も終わり近くなりました。３年生は、音楽で「曲の良さを見つけよう」という学習をしていました。
　「ユーモレスク」という曲を鑑賞し、曲の構成や特徴を考えました。バイオリンが中心の曲で、同じ旋律が繰り返し演奏されています。子供たちは、聞いた感じをまず、体を動かして表現していました。少しずつ違った旋律もあり、子供たちはそれを聞き分けていました。
　曲の特徴を考えさせる時、先生は「今日聞いた曲を家の人に伝えるとき、何と言ったらよいか。」という発問を投げかけました。これはつまり、曲の特徴をつかんで話せるということになります。子供たちは、家の人になんと話すでしょうか。

　今日の午前、避難所開設訓練が行われました。これは、区の防災課の方から連絡があり、区内の多くの学校を会場に、一斉に行われることになったものです。本校では、避難所運営部長、各町会長、区の指定職員などが集まって行われました。
　備蓄倉庫にあるものを確認し、非常電話の設置の仕方を教わり、避難する部屋を見て回りました。そのあとで協議会を行いました。今日の訓練で気付いたことを出し合い、防災課の方に上げてもらいたいことなどをまとめました。
　梅雨時の集中豪雨で川が氾濫し、各地での被害のニュースが流れます。昨年の台風時の大雨もあり、避難所はまたいつ開設となるかわかりません。感染症の心配も合わせ持ちながらなので、より気を引き締めなくてはなりません。今後を考えると、今回の訓練は重要だったと思います。

体育の時間、子ども達は「キャッチバレーボール」をしています。
味方同士でボールを落とさないように、練習をしました。
最近、ネット一面にツルレイシの実ができてきました。
来週、理科の時間に観察をします。

　6年生の図工は、「私のお気に入りの場所」という学習に取り組んでいます。
　まず、デジタルカメラを持って、校内の自分のお気に入りの場所を探して写真を撮りました。次に、その写真の上に薄い透明なフィルムを置き、写真を正確に油性ペンでなぞりました。写真をなぞるというような作業は初めてで、子供たちは慎重に集中して行っていました。そのあと、写真のイメージに合うような色を下の用紙に塗りました。仕上げは、その絵に額を付ける作業です。先生にやり方を教えてもらい、丁寧に付けていました。
　出来上がった絵はなかなかの大作です。おうちの方もきっと驚かれると思います。お楽しみに。

　職員室で仕事をしていると、天井から音が聞こえます。子供たちが元気に体育館で運動をしているようです。見に行くと、５年生が南中ソーランの練習をしていました。

　3年生は、「不思議な乗り物」という絵に取り組んでいました。これまで自分たちが知っている乗り物をたくさん挙げ、それを先生が黒板に書いていきました。それらを少し変身させたり、２つの乗り物を組み合わせたりしても、不思議な乗り物になっていきます。「今までに見たことのない、不思議な乗り物を考えよう」ということで、子供たちが考えたのが、消しゴムの乗り物であったり、サッカボールであったりと確かに今までにないものばかりでした。
　子供たちは想像力を膨らませながら、クーピーやサインペン等を使って描いていました。

　2年生の図工は、絵の具の色の出し方を学習していました。単色ではなく、２色の色を混ぜて違う色を作り出していました。最初に、赤と白を混ぜてピンクの丸を描いていました。水の含ませ方によってもできた色は違っており、一人一人違ったピンク色の丸ができました。
　もうひとクラスでは、紙粘土を使った「くっつきマスコット作り」をしていました。紙粘土で好きな形を作り、裏側には磁石を付けました。できた形に絵の具で色を塗りました。アイスクリームや花、車などいろいろなマスコットができました。磁石が付いているので、冷蔵庫などに貼って実際に使えそうです。

　5年生の図工は、「糸のこ寄り道散歩」という学習をしています。平らな板やコワリという木を、のこぎりや電動糸のこぎりなどで切っていく活動です。
　まず初めに、新しく使う道具の名前や使い方などを教えてもらいました。けがをしないよう安全面についても気を付けることがいくつかありました。子供たちは話をよく聞いていて、しっかり守っていました。
　今までにのこぎりは使ったことがありましたが、電動糸のこぎりは初めてです。切るときにやや大きな音がして、子供たちは少し不安もあったようですが、直線や曲線が思うようにきれいに切れていて、驚いていました。

　1年生は、「へびづくり」に取り組んでいました。１枚の画用紙に、模様のあるおもしろい大小のへびが印刷されています。
　まず最初に、そのへびに色鉛筆で色を塗りました。隣の友達のを見て、「きれいだね。」と言っている子もいました。子供たちは、みんなとても丁寧に色を塗っていました。
　次は、大小どちらを先に切るかを決めて、はさみで切りました。渦巻のようになっているので、切る線を間違えないように気を付けて切りました。早くできた子のへびを先生が見せると「わーっ。」という声が上がり、自分も早く完成させようと、子供たちはがんばっていました。

　毎日蒸し暑い日が続いていますが、「梅雨明け宣言」とまではいかないようです。青空もなかなか見えませんし、毎日雨の災害のニュースと野菜の価格の高騰のニュースばかりです。実際、野菜の価格高騰には驚きます。
　夏と野菜つながりで … 緑のカーテンになる予定のゴーヤーが実をつけ始めました。鉢が一生懸命受粉している写真も撮れました。夏休みまで、あと２週間です。

　普段は入れない場所からの景色です。まだ梅雨空なので、気分良し、という感じではありませんが、児童も保護者も地域の方にとってはちょっと変わった景色ではないでしょうか。

5年生の児童・保護者の皆様へ
　学校の日々の教育活動にご協力くださり、ありがとうございます。さて、明日の時間割の変更についてお知らせ致します。
　先週より、児童の皆さんには、23日（水）に都学力調査を行うことを予告しておりました。しかしながら、都学力調査の実施通知と本校担当部署との行き違いにより、明日に学力調査の問題が届かないという事態が生じてしまいました。
　児童の皆さんは、本番の対策として、過去の学力調査の問題に一生懸命取り組んでいました。それだけに、今回の事態をとても残念に思うとともに、児童・保護者の皆様には、大変申し訳なく思っております。誠に申し訳ございません。
　以下、各学級の明日の時間割をお知らせします。
急ではございますが、時間割の準備をお願い致します。

5年1組
１　総合　２　総合　３　社会　４　算数　５　外国語

5年2組
１　国語　２　理科　３　図書　４　算数　５　体育（中）

5年3組
１　社会　２　社会　３　総合　４　算数　５　学活

以上となります。
どうぞよろしくお願い致します。


第５学年担任　１組　山路真由　２組　松本憲明　３組　浦田貴

　中青戸小学校では、児童の学力向上の一助とするため、自主学習に取り組むよう勧めています。昇降口を入ったところに各学年ごとに工夫したノートのコピーを掲示しています。学校を訪れる機会が来たら、ぜひ、こんなところにもある児童の頑張りを見ていただけると幸いです。

　4年生の図工は、「へんてこ山の物語」という学習に取り組んでいます。絵の具を中心に使い、自分の考えた不思議で、楽しく、珍しい山を描きました。その山の中には、自分自身が登場しています。
　これまでに５時間ほどかけて描いてきました。作品は出来上がり、鑑賞をしていました。まず、自分のカードに、描いたへんてこ山はどんな面白さがあるか、不思議さがあるかなどを書きました
　それから、友達の作品を見て回り、付箋を使って感想を書きあっていました。自分の作品を振り返ると同時に、友達にはどう伝わったかがわかってよいと思いました。一人一人の作品はおもしろいものばかりでした。

　6年1組から始まり、先週１年３組まで１８学級の教室参観が終わりました。学校公開がないため、子供たちの様子を少しでも保護者、地域の皆様にお伝えしようと始めたものです。
　朝の会から授業や給食、清掃等の様子を１日見て回りました。子供たちはどのクラスも先生のお話をよく聞き、熱心に授業を受けていました。先週の金曜日には指導主事の先生がお見えになり、全クラスを見て回りました。そして、「子供たちはとても落ち着いていますね。図工や体育の時、近くにいた６年生は挨拶をしてくれ、それも素晴らしいです。」とお褒めの言葉をいただきました。
　先生方には、全クラスを見て気付いたことを書き出し、印刷して渡しました。学習規律や生活規律をしっかり指導して整えているクラス、気持ちの良い挨拶ができるクラス、つぶやきはしているが、考えている時間は一切話さず、黙っているクラス、誕生日カードをみんなで拍手して祝う温かいクラスなどです。各クラスの良いところを共有し、取り入れていってもらいたいと思います。
　教室参観は、２学期も行う予定です。このあとは、各学年の教科指導について紹介していきます。まずは、図画工作から始めます。