6年生の音楽は、「調の変化を感じて演奏しよう」という学習をしていました。曲目は、「マルセリーノ」です。「マルセリーノ」という曲は、初め短調の調べ（悲しい感じ）です。それが、途中から長調（明るく楽しい感じ）に変わり、また短調に戻ります。それらを感じながら演奏し、同時に、音の強弱にも気を付けていました。
　もうひとクラスは、指揮を見て演奏することをしていました。楽器ごとに主旋律であったり、伴奏であったり、リズムや和音で曲を支えたりという役割も、子供たちは意識していたようです。
　６年生だけあって、曲の感じがよく出て、しっとりとした演奏になっていました。上手にできていました。

　栽培委員の児童が一生懸命水をあげているのですが…。

　夏の太陽がギラギラ。蝉もたくさん鳴いています。そんな中、休み時間に外遊びをしたい人は、必ず帽子をかぶって外へ出ることになっています。先生も帽子をかぶって一緒に遊んでいます。

　いよいよ梅雨が明けました。例年ならプールに入っている時期ですが…。熱中症予防のため、校庭体育は中止、中休みと昼休みは遊びたい子は帽子をかぶって校庭遊びの措置を取りました。掃除の時間の後は、よく手を洗って水分補給をしてから５時間目の授業に臨むよう放送で呼びかけました。例年とは違った夏ですが、あと１週間、がんばりましょう。

　学校応援団の皆さんが、昨日の暑中、校地の草むしりや植木の刈込をしてくださっています。地域の方々に支えられている中青戸小学校です。

　今朝の全校朝会で、校長先生から平和への願いを込めて折られた千羽鶴のお話がありました。学校休業期間に子供たちは、鶴を折りました。例年、青戸平和記念公園の献架台に献架していますが、今年度は、「非核平和記念のつどい」行われないとのことなので、子供たちの作った蔓は、区を通じて広島県、長崎県に届けられるそうです。

　1学期も終わり近くなりました。３年生は、音楽で「曲の良さを見つけよう」という学習をしていました。
　「ユーモレスク」という曲を鑑賞し、曲の構成や特徴を考えました。バイオリンが中心の曲で、同じ旋律が繰り返し演奏されています。子供たちは、聞いた感じをまず、体を動かして表現していました。少しずつ違った旋律もあり、子供たちはそれを聞き分けていました。
　曲の特徴を考えさせる時、先生は「今日聞いた曲を家の人に伝えるとき、何と言ったらよいか。」という発問を投げかけました。これはつまり、曲の特徴をつかんで話せるということになります。子供たちは、家の人になんと話すでしょうか。

　今日の午前、避難所開設訓練が行われました。これは、区の防災課の方から連絡があり、区内の多くの学校を会場に、一斉に行われることになったものです。本校では、避難所運営部長、各町会長、区の指定職員などが集まって行われました。
　備蓄倉庫にあるものを確認し、非常電話の設置の仕方を教わり、避難する部屋を見て回りました。そのあとで協議会を行いました。今日の訓練で気付いたことを出し合い、防災課の方に上げてもらいたいことなどをまとめました。
　梅雨時の集中豪雨で川が氾濫し、各地での被害のニュースが流れます。昨年の台風時の大雨もあり、避難所はまたいつ開設となるかわかりません。感染症の心配も合わせ持ちながらなので、より気を引き締めなくてはなりません。今後を考えると、今回の訓練は重要だったと思います。