今日は「０のあるひき算」の学習でした。
３−１＝２　　３−２＝１　　
では、３−３＝？
では、３−０＝？
イラストを確認しながら残りの数をたしかめました。

みんなの前で考えを発表したり、ノートにまとめたりする時間もありました。
集中して取り組んでいました。