今日も棒グラフの学習です。
「あれ、なんかちがうぞ。」
昨日までの棒グラフとは何かが違うようです。
「何がちがうんだろう。」
友達と話し合いながら確かめていきます。

そして今日のめあてが決まりました。
子供たちが主体となって行う授業は活気がちがいます。