５年生の社会科の様子です。
米の生産量についての資料を見ると、すぐに子供たちが気付きます。
「東北地方や北海道、新潟でよくお米がとれている。」

それはどうしてだろう、と学習が始まります。

子供たちは、地図帳を活用したり、タブレットを活用したり、グループで話し合ったりしながら調べていました。