小数÷小数の学習をしました。
まずは問題文を読み、立式をします。
数直線図を活用しながら正しく立式しました。
その後は、計算の仕方について考えました。
わり算は、わられる数とわる数に同じ数をかけても答えは変わりません。
習ったことを生かして筆算をしていきます。
授業の後半は計算練習をしました。
どの教室でも集中して計算練習に取り組んでいました。