19日は、読書の時間に学校応援団の皆様が高学年で、読み聞かせをしてくださいました。
全ての学級で、子供たちは、静かに物語にのめり込んでいました。
学校応援団の皆様、ご多用なところ、お越しいただきありがとうございました。これからも、よろしくお願いいたします。

11日午後1時半から、6年生11名が、少年の主張 予選会に出場しました。
本田小学校の10名と本選出場者1名を決めるために、げん原稿用紙5枚、5分前後の主張でした。本校では、アルバエデュの｢話す力｣の授業を受けて、何度か自主練習も行いました。
結果として、優勝者、佳作3名、努力賞2名を表彰してもらいました。
やり終えた子供たちは、緊張の中にも達成感が感じられ、葛飾区のイベントの凄さを感じました。本校では、自分の思いをもち、話せる6年生を目指す事がとても大切だと感じました。
青少年地区委員会の深谷会長を始め、委員の皆様には大変お世話になり、ありがとうございました。感謝申し上げます。

17 日は、令和6年度新1年生になる子供たちの検診が、川端小学校で行われました。
川端小学校に兄弟関係のあるお子さんや、初めて川端小学校にくるお子さんなど、60名が検診を受けました。
今年は、5年生が検診の準備を、そして校庭では、3年生が整備してくれ、わくチャレに参加している子供は、爽やかなあいさつをするなど、新1年生をみんなで暖かく迎えようとする光景が微笑ましく感じました。
また、たんぽぽ学級の先生が参加したりして、川端小学校一丸となってすすれられました。
新1年生の皆さま。いかがだったでしょうか？2月の保護者説明会、そして、4月のご入学、今からお待ちしております。

16日は、3年生が葛飾区内の工場｢北星鉛筆｣に見学に行きました。わずか1時間の見学でしたが、北星鉛筆の開発魂に触れ、子供向け、大人向けの商品を使ってみて、その素晴らしさに感動していました。
実際に工場内を見せていただきましたが、機会の動く様子や職人さんの働き、大量に作られた商品を見て、熱心に見学メモをしていました。
北星鉛筆の皆様には御多用なところ、鉛筆のできるところまでなど、丁寧に教えていただきありがとうございました。

11日は、葛飾区教育の日。238名の保護者地域の皆様にお越しいただきました。
授業はいかがだったでしょうか？特に道徳で何かお気付きの点がございましたら、連絡帳等で担任へお知らせください。
また、意見交換会には、保護者の皆様にお越しいただき、アットホームに開催されました。
目白大学教授の齋藤先生におかれましては御多用なところ、ご指導いただきましてありがとうございました。感謝申し上げます。
道徳と家庭との連携でご講演していただきました。
これから、こうした機会を設けてまいりますので、保護者の皆様におかれましては是非ご参加いただければ幸いてす。

11日は、4年生が月や太陽、星の学習塾のために、葛飾区のプラネタリウムに行きました。
40分の学習でしたが、全員がしっかりと学びに向かった姿勢が素晴らしかったです。終わってから、わずか15分間でしたが、館内を自由見学できました。ここでも時間を守るなど、4年生として立派な行動でした。また、週目標が｢様々な人とあいさつをする｣だったことからか、バスの運転手はもちろん、館内の職員への挨拶も良くしていました。
帰ってから、｢星も月と太陽と同じように動くんだ｣と、学習したことをもとに話してました。理科ではこうした実感的な学びを大切にしていきたいと考えています。
郷土博物館の皆様には御多用なところ、プラネタリウムの解説など、ありがとうございました。また、京成バスの皆様には、子供たちを安全に運行していただき感謝申し上げます。

10日は、2年生が町探検の一環で立石図書館を見学しに行きました。
立石図書館のコーナーや閉架書庫などを見学しました。子供たちは、職員の話をよく聞き、書く欄がいっぱいになるくらいメモを取っていました。
帰ってから、｢立石図書館は、大切にしたいところだと思いました｣と、学習したことをもとに、地域への愛着をもつ感想を書いていることいました。体験的な学習では、こうした学びを大切にしていきたいと考えています。
立石図書館の皆様には御多用なところ、館内案内や読み聞かせなど、ありがとうございました。

7日は、秋晴れのもと、全校遠足を実施しました。朝から、｢今日のおやつは、98円のハイチュウ｣｢今日のおやつは、しょぼくてせんべい｣などと言いながらも、全校遠足を楽しみに登校してきました。今年度は、区のプラネタリウム事業が様々な理由で1週間変更になったため、借り上げバスが借りられず、東立石緑地公園での実施となりました。
午前中、お弁当までをニコニコ班でオリエンテーリングを行いました。午後は、学級遊びをしました。
異学年の交流や、クラスでの親睦を深めた全校遠足となりました。みんな、遊び疲れて帰校してきました。
保護者の皆様におかれましては、お弁当やおやつの準備をありがとうございました。

人形劇団ひとみ座の皆さんによる演劇鑑賞教室がありました。体育館が、舞台装置でおおわれ、さながら劇場になりました。
｢9月〇日大冒険｣というお話でした。子供たちは、笑ったり、応援したり劇を楽しく見ていました。
子供たちの劇を見終わって体育館から出る様子を見ると、演劇は心の栄養を蓄えるものだと感じました。
劇団ひとみ座の皆さんには、終了後、役者の皆様のサイン色紙をいただきました。お金では買えない感動をいただきました。本当にありがとうございました。

５年生はグリコの工場と、染物に行ってきました。
特にハンカチを染める染物体験では、子供たちは、楽しかったと口々に話していました。体験的な学びが実感を伴うものだと感じました。
岩井を経験した5年生は、校外でもしっかりと学べる高学年になりました。

6年生は、｢葛飾少年の主張｣に向けて話す力について、アルバエデュの話を聞きました。
話すためには、考えることの大切さなど教えていただきました。
6年生は楽しく学べたと話していました。これから、各学年でこのような取り組みを進めてまいります。

2日に、4年生がカルシウムの栄養について学習しました。
講師の先生の楽しい話に夢中で聞いていました。
子供たちは、楽しく学べたと口々に話していました。
明治乳業の皆様、ありがとうございました。

生活科見学で葛西臨海公園に行きました。水族館では、グループ毎に展示を見ました。そのままグループでの昼食、そして、グループでの遊び。
1日を通した活動でしたが、水族館で迷子になった1年生がいれば、根気よく探す。お昼で、片付けがゆっくりな1年生には手伝う、など、臨機応変にかかわる2年生でした。
1年生は疲れて帰りのバスでは、｢もっと寝たい｣という子供も何人かいました。
朝早くから、生活科見学を楽しみに来る子供も多く、校外学習のよさも実感しました。
お弁当などのご準備に感謝申し上げます。今日の場合ですと、水筒が空になって、葛西臨海公園で給水をした子が、30人はおりましたので、引き続きよろしくお願いします

本田中の職場体験に来ている中学生4人が、児童朝会で職場体験で感じた川端小学校や子供たちの印象について話をしてくれました。
初めは緊張していた中学生でしたが、子供たちの純粋さや、教職員の温かさについて、力説してくれ、聞いている子供たちも熱心に聞いてくれました。
本田中の職場体験の皆さんには、子供たちが休み時間や授業で大変お世話になっています。あと1日よろしくお願いします。

本田中の生徒会の皆さんが、6年生に対して、中学校生活についてレクチャーをしに来ました。
初めは緊張している6年生でしたが、中学校の制服や授業、部活について興味深く聞いていました。
本田中の皆さんには、生徒会の皆さんをはじめ、職場体験でも4人お世話になっています。ありがとうございます。

22日に、奥戸にある陸上競技場で陸上大会が行われました。
13校の小学校が集まって自己ベストを目指し、100m走、走り幅跳び、50mハードル走、男女別リレーに、6年生全員がエントリーし、ベストを尽くしました
中でも、女子100m走、女子50mハードル走では、第1位の記録が川端小学校より出されました。朝練や放課後練の成果が表されました。
応援に来ていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

2年2組担任の小林先生と、1年3組の稲垣先生が、年間3回実施する研究授業を行いました。
小林先生の国語では、ニャーゴという言葉をどう読んだら良いかを解決するために、本文の3箇所のニャーゴについて、心情を考えながら読み進めました。
また、稲垣先生の体育では、ボールを的に当てて、的を押したり倒したりするゲームを
行いました。的にどうしたら当たるのか、ルールを考える場面も見られました。
いずれの授業も、校内の先生の支援を受けて当日を迎えました。課題解決する力や、思考力を育む授業でした。
子供たちの楽しそうな姿が、印象的でした。

本田消防署の方々が川端小学校にご来校いただき、消防写生会の表彰式を行いました。
１、2年生の子供たちが、神妙な面持ちで表彰状を受け取っていました。
消防署の方々から、｢消防車を大きく書いたり、署員の皆さんを描いていただいたりとても励みになりました。｣とお話をいただきました。
本田消防署の皆様、ありがとうございました。また、3年生が今後、見学に伺います。

子供たちの生活習慣の見直しを目的とした授業です。
授業後には、子供たちから「ウンチにも種類があるなんてしらんかった。」「これからはバランスよい食事を意識しよう。」など生活習慣を見直すきっかけとなりました。

学校が始まり、4日目となりました。早くも地域や専門家の方にお越しいただく授業が始まりました。
3年生は生物に詳しい専門家、5年生は、屏風絵に詳しい専門家に来ていただきました。実物に触れることで実感的に理解することの大切さを学びました。