せせらぎ学級の６年生は、委員会活動も通常学級の児童と一緒に行っています。３学期にもなると、一人で委員会の仕事をしっかりと行うことができるようになっています。
　図書委員会は、２月に読書を促す活動でスタンプラリーの取り組みをしています。図書委員として、図書室にきた子にスタンプを押したり、手作りのしおりをあげたりと頑張っています。

　２月１８日（土）は、全校で持久走大会がありました。天気に恵まれて、晴天の中をみんな一生懸命走っていました。せせらぎ学級のみんなも自分の学年の中に入って、走りました。６年生は開会式から参加しました。今日までに練習をしてきて、それぞれの学年で３人グループを組み、友だちと応援したり、周数を数えあったりすることができました。走り終えた時には、「〇番だった！」「頑張った！！」という感想がきけました。

２月１７日（金）に６年生は、６年２組と一緒にボランティア活動の学習で、車いすの体験をしました。施設の方々から車いすの使い方や介護時に気を付けること、気遣いなど様々なことを教えてもらいました。せせらぎ学級の６年生は、全体の感想発表の時に自分の感じたことを発言することができました。とても良い体験になりました。

　２月１６日（木）にせせらぎ学級の３年生の２人は、みそ作り体験をしました。交流している３年２組と一緒に、栄養士の先生からみその作り方を教わりました。豆をつぶした時には、豆のいい匂いがしました。自分の作った味噌ができることを楽しみにしています。

　２月１６日（木）音楽朝会がありました。３・４年生は、体育館で合同で歌い、１・２・５・６年生は、教室で歌いました。せせらぎ学級の児童も体育館と交流の学級の教室へ移動して参加しました。朝の会で毎日歌っている【サンバのリズムにのって　「帰りの会のサンバ】を合唱して、いつもと違った感じ方ができたと思います。

　清和小学校では図書ボランティアさんが、朝に教室で読み聞かせを行ってくださっています。せせらぎ学級の児童は、交流学年が読み聞かせがある日は、交流している通常学級の教室に入って、読み聞かせを聞いています。

　なかよし班活動（縦割り班活動）に参加して、１年生から６年生のみんなと一緒に遊ぶ活動をしています。３学期の活動になってくると自分のなかよし班を覚えて、自分で教室に移動できるようになりました。また、せせらぎ学級の６年生は、校内に掲示されているなかよし班活動のポスターを自分から確認してくることができました。また、せせらぎ学級の友達の班の分もタブレット端末で撮影して、せせらぎ学級の教室で友達に教えている姿も見られました。

　せせらぎ学級の６年生は、通常学級の６年生と一緒に教科の学習に積極的に参加して交流し、学習をしています。書写の学習に参加して、友だちと褒めあったり、見せ合ったりすることができました。

　自立活動の学習では、「協力紙コップタワー」に挑戦しています。学級のみんなで制限時間内に、どれだけ高くタワーを作ることができるか挑戦しています。回数を重ねるたびに、確実に高くなっています。また、友達に対しての声かけが優しくなりました。倒してしまっても「どんまい」と励ます姿が見られるようになりました。

　せせらぎ学級では、毎日給食の献立を確認して、楽しみにしています。苦手な食べ物も挑戦して食べてみることで、食べられるようになった食べ物がたくさんあります。今日は、「さつまいもコロッケ」がでました。笑顔で「先生！さつまいもコロッケがおいしいですね」と言っている子がいました。それに、周りの子の『うんうん』とうなずいている姿が見られ、とても和やかな給食の時間になりました。

10月14日、葛飾テクノプラザで行われている産業フェアの見学に行ってきました。
たくさんの展示物を見て、「すごーい！」「何これ？」など、驚きの連続でした。
写真は、輪ゴムでできたボールです。輪ゴムだけでできているそうで、なんと10年かけて制作されたとのこと。
タブレット端末を使って写真を撮るときには、「写真を撮ってもいいですか？」ときちんと許可をとってからとるなど、マナーも守れました。

葛飾区の産業について学ぶ良い機会でした。

　清和小学校の６年生みんなで、１０月１２日と１０月１３日の２日間、日光移動教室に行ってきました。６年２組の友達と生活班を一緒にして、日光林間学園で生活したり、１組・２組合同の行動班に入って、ハイキングや日光東照宮見学を行ったりしました。今まで活動してきたことや事前学習したことをいかして、たくさん頑張ることができました。
　日光移動教室から帰ってきてから１０月１４日は、６年２組で日光移動教室のデジタル新聞作りをしました。

読み聞かせの活動に３年生は、３年２組の学級に移動して参加したり、６年生は６年２組の学級に移動して一緒に聞いたりしています。９月１４日（水）は、中休みに６年生対象のお話会に参加して、怪談の話を聞きました。「楽しかった」と、とても喜んでいました。

　９月１５日（木）に今年度最後のプールに入りました。最終日に検定表を見ながら、検定に挑戦しました。一人は、プールが嫌いだったのに一生懸命練習して、ビート版を使ったバタ足で１５メートルも泳げるようになりました。一人一人確実にできるようになったことを増やし、充実したプールの学習になりました。

　紙飛行機の集会では、せせらぎ学級のみんなはそれぞれ自分の学年の通常学級に入って活動しました。自分で作った紙飛行機をみんなで一斉に飛ばすことができました。すごく飛んが紙飛行機を見て「すごい」と驚いたり、周りと比べてみて「けっこう飛んだ」と嬉しそうにしている姿が見られました。

「子供を笑顔にするプロジェクト」
　オリンピック・パラリンピックのレガシーを学ぶために、東京駅でスカイバスに乗って東京の中心部（新国立競技場、東京体育館、日本武道館や東京の名所など）を見学しました。初めてスカイバスに乗ったことや東京の名所をたくさん見ることができて、充実した時間を過ごすことができました。参加したせせらぎ学級の６年生は、学校に戻ってきて、せせらぎ学級の友達にたくさんの写真と動画を見せて、説明をしてくれました。

　朝になかよし班の活動がありました。せせらぎ学級のみんなは、それぞれの縦割りの班に参加して、ドッジボールや大繩、ドロケイなどの遊びをしました。せせらぎ学級の教室に戻ってきてから、「ドッチボールは、勝った？」など友達同士で聞きあう姿が見られました。

　９月２９日（木）に演劇鑑賞教室がありました。劇団「風の子」の『ちぇんじ　図書室のすきまから』を鑑賞しました。せせらぎ学級の児童たちも、通常学級の各学年の列に入って観ました。最初から最後まで、自分の場所で劇を楽しむことができました。児童の感想からは、「かきごおりあたまや王様が面白かった」や「元気な女の子のものまねが面白かった」など劇の中で印象的だったことをたくさん聞くことができました。また、「楽しかったけど、しゃべらず、踊らずにいることができた」と事前に学習したマナーを守れたことを達成感をもって発言する児童もいました。一人一人、充実した時間になったようです。

　せせらぎ学級では、自立活動の授業で「ソーシャルスキルカルタ」を学級のみんなでとりくんでいます。カルタを通して、日常生活や学校生活の中で必要なソーシャルスキルを遊びながら身に着けています。何度も取り組むことで、自分たちで自然と言葉を覚えて、繰り返し模範となる動きを学んでいる様子が見られます。

　本日、６年と日光事前検診を受けて、明日の日光移動教室に安心して行くことができます。日光へもっていく荷物を自分で用意したと話してくれました。日光のしおりと写真を使って、２日間の動きを先生と一緒に確認したり、係の仕事の動きを確認しました。「これは、どうするんですか」と細かなことも確認して、しおりにメモをしました。日光移動教室では、たくさんの経験をして、楽しい２日間にしよう！と話しをしました。
　帰りの会では、せせらぎ学級の友達に「いってらっしゃい」と声をかけてもらいました。