本日、２年生は全クラスで席書き会を行いました。
子供たちは正確で美しい字を書こうと、心を落ち着かせ、集中して取り組むことができました。子供たちの集中力で、静寂に包まれた教室の雰囲気から、緊張と気合が伝わってきました。
土曜の葛飾教育の日に、本日書いた書き初めが掲示されているので、お楽しみにしていてください。

２学期の最後の日は、これまで学習してきた国語科「お手紙」
の音読発表会でした。
ずっと取り組んできた３人組で、役割を決めて、工夫を考え発表しました。
聞いていた友達から
「のんびり屋ながまくんの性格がよく伝わってきて良かった。」
「かえる君の優しい心が伝わる言い方だった。」
「『とても』のところを強調して読んでいるのが上手だった。」
と、様々な点から工夫を認め合っていました。
感想のカードを渡すときには、「○○さん、すごく良かったよ！」と
一言添えながらプレゼント。
学習発表会の経験も生かした素晴らしい発表会が出来ました。

学期末に向けて様々な作品を持ち帰ることがあるかと思います。
ぜひご家庭でも子供たちの作った作品を一緒に鑑賞していただき、
感想などを伝えていただけると幸いです。
『お花紙で遊ぼう』では、お花紙を重ねた色合いを楽しみながら、
洗濯糊で固めて作品にしました。
教室では窓に貼って光に透かして楽しみました。
『絵のぐをたらした形から』は、絵具を混ぜた水を垂らしてできた線から
想像した絵をクレパスで仕上げました。
子供たちの様々な発想が楽しい作品になっています。

2年生の道徳「かむかむメニュー」の授業の様子です。
健康に生活するにはについて、みんなで考えました。
健康に生活するには、「早寝早起き」「バランスの良い食事」「気温に合った服装」が必要であるなど、様々な意見が出る中で、健康の大切さについて改めて考えを深めることができました。

２年生では、体育で「まと当てパスゲーム」に取り組んでいます。
４人一組のチームになって、パスをつなぎながら的に当てて、その得点を競います。
チームごとに素早くパスをつなぐ工夫や、ディフェンスされにくい工夫を話し合って試合に臨んでいます。

こちらの素敵な作品は、PTA図書部の方々が作られた、「あおとっと　ブックコーナー」です。
今回は、クリスマス＆お正月バージョンになっていて、とても可愛いキャラクターたちが折り紙や絵で作られています。また、真ん中のクリスマスツリーの飾りをよく見ると、１〜６年生に聞いた好きな本アンケートの結果が書いてあります。
第１階段の1階に飾られているので、来校なさった際には、ぜひご覧ください。

本日は音楽朝会でした。
「クラッピングファンタジー」という手拍子を使って音を奏でる楽曲を練習しました。
クラスの中で違うリズムに分かれて音を重ねて楽しみました。

現在、各学年の廊下には、子供たちが作成した人権標語が掲示してあります。
一人一人が人権について考え、みんなが自分らしく、幸せに生きられるようにと、標語を作成しました。ぜひ、土曜日の葛飾教育の日にご覧ください。

２年生のあるクラスでは、帰りの準備に時間がかかってしまうのが課題です。
そこで、学級会で話し合い、どうすれば早く行えるようになるかを考えました。
そこで採用された意見の一つに１週間ごとの「帰りの会チャレンジ」があります。
曜日ごとに目標タイムに間に合ったかどうかを日直が確かめ、
できた場合は印をつけていくというものです。
１週間継続できた場合は、目標タイムをさらに短くしていきます。
月曜日は見事クリア。この調子で火曜日からも続けていきたいと思います。

本日、2年生は3，4時間目に、生活科の学習で作った動くおもちゃを使って、学年で「おもちゃまつり」を開催しました。
他のクラスの友達が作ったおもちゃで遊ぶ子供たちは、とても生き生きと楽しんでいました。
一方、自分のクラスでおもちゃの説明をする側を経験してみて、「ルールの説明が難しかった」「もっとおもちゃの作り方を工夫できた」と、反省の声も上がりました。
今回のおもちゃ作りから、おもちゃまつりを通して、子供たちの成長が大きく感じられました。

２年生は今、生活科で12月2日（金）に学年で実施する「おもちゃまつり」
に向けてうごくおもちゃを作っています。
４組では「風・空気の力」「ゴムの力」「転がる力」「磁石の力」
など、動く力の種類に分かれてチームごとに計画を立てています。
金曜日の本番に向けて子供たちはワクワクしながら活動しています。

2年生は、おもちゃ祭りに向けて、各クラスで準備を進めています。
おもちゃを作るだけでなく、グループに分かれて、遊び方やルールを自分たちで考えています。
どんな遊びができるのか楽しみです！

本日から持久力アップチャレンジが始まりました。
体育の学習や休み時間にトラックを走り、一定の速さで
長く走り続ける力を養います。
今日は２分間走り続け、自分の目標を定めました。
これから２週間どこまで伸びるか楽しみです。

3日間に渡る、学習発表会が本日最終日を迎えました。
運動会が終わった10月から、すぐに子供たちは学習発表会に向けて練習を始めました。
2年生にとっては小学校生活はじめての舞台発表。自分のセリフを大切に、心を込めて読むことを意識して、繰り返し練習しました。
本日の保護者鑑賞日では、いつも以上に緊張した様子の子供たちでしたが、一人一人気もちが入った素晴らしい発表ができました。
保護者の皆様には、衣装の準備から、励ましの言葉がけなど、様々ご協力いただき、ありがとうございました。頑張ったお子さんを、お家でたくさん褒めてあげてください。

青戸小学校の２０分休み・昼休みは、
３学年ごとに、外遊びと中遊びが交互に割り当てられています。
たとえば、２０分休みの外遊びが１・４・６年生だったら、昼休みは２・３・５年生、というようになっています。
外遊びができないときは、教室で友達と仲良くすごしています。
４組では漢字ゲームやしりとりゲーム、自由帳や読書などを思い思いの楽しみ方で過ごしています。

本日は葛飾教育の日でした。
２年生では算数科「新しい計算を考えよう」で、
３の段の九九の学習をしました。
問題を解くだけでなく、自分で問題を作りました。
作った問題はムーブノートに送信して全員が解けるようにし、
友達同士で問題を解き合って楽しみました。

現在、2年生の廊下掲示板には、図画工作科で作成した「三角や四角の形を並べよう」の作品が掲示してあります。
一人一人が、三角や四角に切られた折り紙の並べ方を工夫して、模様や好きな絵を描きました。
ぜひ、明日の教育の日にご覧ください。

木曜日に音楽の学習がありました。
学習発表会で歌う歌を練習したり、
今月の曲「クラッピングファンタジー」に合わせて、
リズムよく手をたたく練習をしました。

　２年生は今、「新しい計算を考えよう」という単元で掛け算の学習をしています。
今日は５の段の九九を使って問題を解いたり、問題を自分で作ったりしました。
えんぴつやケーキ、おだんご、クッキーの数などを求める問題を、
文章や絵を自分で考えて書いて、友達に解いてもらいました。
自分で問題を解くよりも、自分で作ることで、より理解が深まったようです。

本日２年生は、図画工作科の時間に、好きな生き物、好きな食べ物、好きな植物の絵を画用紙いっぱいに描きました。この絵は、学習発表会の音読劇のある場面で使われる予定です。どのタイミングで、どんな意味がある絵なのか、ぜひ楽しみにしていてください！