日常生活の中で、子供たちは、お金やゲームなどを通して、3けた以上の数にたくさん触れています。

しかし、実際にそれだけの数が集まっている状態を見たり、数えたりしたことはあまりないかもしれません。

ここでは、数の概念や仕組みの学習をしています。
例えば、「ある数と比べて、どれくらい大きいのか」「その数は、どんな数で構成されているのか」などです。

電子黒板も使いながら、780という数を説明する方法を考え、班の友達と話し合っていました。

みなさんは、「780という数を説明してください」と言われたら、どんな説明をするでしょうか？