全ての生徒にとってわかりやすい授業づくり、過ごしやすい教室環境や学級づくりとはどのようなことだろうと、「ユニバーサルデザイン」の視点からどのような工夫・改善ができるか、全教員で考えました。お互いに意見交換をする中で、これまで気づかなかった点や具体的な工夫の方法、すぐに改善できる点などを確認することができました。