1年生が音楽の授業で「おとあそび」（鍵盤ハーモニカ）に取り組んでいました。
　救急車の音などを鍵盤ハーモニカでまねていました。
　「おとあそび」はうた口から息を入れて音を出す練習でもあります。

　さくら学級では、いろいろな野菜を植えて育てています。
　枝豆、トマト、トウモロコシ、ナス、サツマイモ・・・。
　「見て見て、枝豆ができているよ」「ほら、ピーマンも」と、教えてくれた子がいました。「よく育っているのは、世話の仕方がよいからだね」と話していました。
　緑色のトマトの実も大きくなってきました。トウモロコシも花が終わり、実がつき始めました。夏休みの前に収穫もできそうです。

　この間までつぼみだった1年生のアサガオの花が咲き始めました。今日は、６つの花が咲いていました。2年生のミニトマトは黄色い花が咲いているものもありますが、グリーンの実がいくつもなっています。1・2年生は、7月になったら家に持ち帰って、世話をすることになります。　花壇には、3年生のヒマワリが一輪咲きました。黄色く鮮やかな花です。夏を感じます。

　5時間目に校内研究会の授業として2年生・さくら2年生の生活科「バスはかせになろう」の授業が行われました。　
　奥戸地区には奥戸車庫があり、いろいろな方面へのバスが通っています。バスは奥戸にとって欠かせない学習材料です。
　奥戸の「人・もの・こと」を学び、「奥戸が好き」「葛飾が好き」という地域の愛着、地域愛に結び付けていきたいです。
　「ふるさと学習」は、校内研究に位置付けています。全員の先生方が互いの授業を参観し、協議をしており、地域と共にある学び、よりよい授業づくりに力を入れています。

　校庭で1年生がアサガオの観察をしていました。
ツルが伸び、本葉もかなり立派になっていました。
中には、つぼみができているものもあり、「見て見て、つぼみができているよ」「私もここにつぼみがある」と指をさして教えてくれた子もいました。

　1年生にタブレット端末を配布し、使い始めています。
　今日は、体力テストのアンケートに取り組んでいました。
　担任に加え、ICT支援員とエデュケーションアシスタントが子供たちのアンケート回答の支援に入りました。
　学校では、情報モラル、タブレットの約束についても指導しています。まずは、勝手に人の写真を撮らない、学習に関係ないことには使わないことを指導しました。一度にいろいろは難しいので少しずつ伝えていきます。ぜひ、ご家庭でもタブレット端末の使い方についてお話しください。

　体育館で葛飾警察署による「自転車交通安全教室」が行われました。
　（晴れでしたら、校庭で実際に自転車を乗って、参加体験型でしたが、今日は雨でしたのでビデオ視聴と自転車を用いての学習になりました。）
　交通ルールや自転車に乗る際の点検するポイントなどを学びました。ビデオ視聴で、見慣れた三和橋の交差点の様子が映像で流れ、皆、驚いた場面もありました。
　交通ルールを守ることは、自分の命を守ることにつながります。自転車に乗るときは、今日の学習を思い出して安全に乗ってもらいたいです。

　図工室では、4年生が「化石発見」の仕上げをしていました。
　恐竜などの骨格作りも終わり、今日は、背景の色塗りに取り組んでいました。
　背景に色がつくと、ぐんと化石らしく骨格が浮き出てきました。

　今朝は、体育館で音楽朝会が行われました。
　今月の歌の2曲「翼をください」「みどりのそよ風」を全校で歌いました。
　朝の歌は、心が穏やかになります。

　2年生の教室では、「バスはかせになろう」の学習をしていました。
　大きなバスの写真に「おおーっ」と声があがりました。バスの写真から、もっと知りたいこと、調べたいことをワークシートにどんどん記入していました。

　6年生の教室では、武士のくらしについて学習をしていました。武士のやかたの様子（想像図）を見て、武士の生活の様子、武士と貴族との違いなどについて気付いたことを話し合っていました。

　今日から水泳指導が始まりました。奥戸スポーツセンターでの水泳指導です。それぞれの学年が安全に気を付けながら出かけました。（往復の主要な横断歩道は学童誘導員がついています。）
　第1回目の今日は、1・3・4年生でした。
　水泳から帰ってくると子供たちから、「気持ちよかった」「楽しかった」「もっと泳ぎたい」「久しぶりにプールに入った」という声が聞こえました。
　第2回は25日、2・5・6年・さくら学級を予定しています。

　5年生、さくら5年生はかつしかシンフォニーヒルズに行きました。
　音楽鑑賞教室でオーケストラの演奏を鑑賞しました。
　楽器の紹介では、弦楽器、管楽器、木管楽器、打楽器などいろいろな楽器の音を聴き、楽器の由来や特ちょうなども学びました。最後のアンコールの「ラデツキー行進曲」では、手拍子で、強弱やリズムを楽しみました。

　家庭科室で6年生が洗濯実習をしていました。
　靴下を用意して、どんな箇所に汚れがついているか考えていました。
　洗剤の使い方、手洗いの仕方について学び、洗濯をしていました。ぜひ、家でも小物は手洗いをして実践してほしいと思います。

　音楽室では2年生が鍵盤ハーモニカで「ドレミのトンネル」がの学習をしていました。
　指またぎ、指くぐりの練習です。「ドレミファソラシド・どシラソファミレド」これは、鍵盤ハーモニカの「難関」でもあります。

　3年生が校庭の犬走りを歩いていました。
　教室で１ｋｍは自分の歩幅で何歩なのか、何分かかるかを予想してから、歩き始めました。今日は暑いので帽子をかぶり、水筒をもって歩きました。（校庭の犬ばしりを歩くと約２００ｍなので、校庭５週で１ｋｍになります。）

　体育館で2年生（さくら学級含む）が歩行者シュミレーターの体験学習をしていました。
　バーチャルリアリティーの世界に再現した街並みの中を危険を予測しながら歩きます。
　道路の横断や歩行中の危険映像を通して疑似体験をしていました。安全な道路の歩き方、横断の仕方を体験的に学びました。

　6月8日土曜日は葛飾教育の日でした。併せて道徳授業地区公開講座として3校時に授業、その後に意見交換会も行いました。学校評議員の会にもお越しいただき、授業の参観、保護者の方の意見交換会へも参会していただきました。
　7月は、本校は5年生、6年生、さくら5・6年生の宿泊を予定しています。それぞれの学年で保護者と子供に向けたオリエンテーションも実施されました。　

　2年生が「ふるさと学習」で町たんけんに出かけました。
　細田循環バスが新しいラッピングになって走っていました。
　2年生は、町たんけんの発見から、ふるさと学習を広げます。

　今日は、全学年で体力テストの反復横跳び、立幅跳び、ソフトボール投げ、ちょう座体前屈の４種目を行いました。ソフトボール投げは屋外なので天気を心配していましたが、晴れてよかったです。しかしながら気温が上がってきていたので、日陰待機、水分補給をしながら熱中症に気を付けて行いました。
　（ソフトボール投げの球拾いには、大谷選手のグローブを使っていました。）
　５０M走、シャトルラン、握力については、明日以降、各学年で取り組みます。