6年生の社会科では「日本とつながりの深い国々」の学習がはじまりました。
　身の回りの品物や統計資料を見ながら、外国について知っていることを発表し、皆で共有していました。最後は、「日本とつながりの深い国々の様子を調べ日本とどのような違いがあるか見つけよう」という学習問題を作りました。
　歴史、政治、食べ物、輸出、輸入、観光名所・・・などがあがり、自分が調べたい国と内容について、個人で課題を決めて学習を進めていく様子が見られました。

　１月12日、13日は席書会を行いました。
　3年生以上の学年は、大きな書き初め用半紙に、だるま筆を使って書きました。
　1、2年生は、教室で硬筆の書き初めをしました。
　各学年の作品は、廊下に掲示をします。
　友達や他の学年の作品を見合いたいと思います。

　今日は気温が上がり、中休みもあたたかでした。
今日から体力向上の取組「持久走週間」が始まりました。
低学年は体育館で、中・高学年は校庭でペースランニングをしました。教室にもどると、皆、自分が走った周の数を「持久走カード」に色塗りをしたり、友達同士、何周走ったかを情報交換していました。
　今月の２８日（土）には、持久走大会を予定しています。

　２年生の国語で「かさこじぞう」の学習をしていました。
　教科書の挿絵を見て懐かしく感じました。
　授業は「知っているむかし話」についてムーブノートに書きこんで共有している場面でした。
　「桃太郎」「一寸法師」「かちかち山」「うらしま太郎」「かぐや姫」・・・。
　子供たちは、昔話をいろいろ知っていて、絵本を読んだり、読み聞かせなどの経験があったりするのだなと思いました。
　「あっ、その話もあったね。」と、友達の考えを見て、自分のムーブノートに付け足しをしている姿が見られました。
　
　

　少し冷たい風が吹いていますが、青空が広がっています。
　学校に子供たちが戻ってきました。
　各クラスでは、３学期のスタートにあたり、めあてを立てたり、新しい係を決めたりしていました。冬の俳句作りに取り組んでいる学年もありました。
　３学期は、学年のまとめの学期でもあります。
　春の進級へ向けて、心を育て、学習にもしっかり取り組んでいきたいと思います。