本日、葛飾教育の日に第１回　学校評議委員会の開催をしました。
　本校の学校評議員の方は８名です。学校の経営方針をお伝えするとともに、子供たちの学習の様子をご覧いただきました。
　また、お一人お一人に子供たちの使用しているタブレット端末にふれていただきながら、ホームページ掲載の行事や取組についてもご覧いただきました。
「子供たちがかるたを通して地域を学ぶのはとてもいいことだと思う」「子供たちが学習に楽しんで取り組んでいる様子が見られてうれしかった」「郷土かるたは地域の学習としてぜひ、これからも継続して取り組んでほしい」「奥戸スポーツセンターのプールは広く、天候に左右されずできることはよいと思う」「コロナを鑑みて対応しながらの教育活動に感謝している」・・・など、ご意見やご感想をいただきました。また、今年の夏休みにラジオ体操復活するということも教えていただきました。
　１２０周年を迎えた今年度、さらに地域と連携しながら、奥戸小の教育活動を進めていきたいと考えております。
　

　４年生の社会科では「水」の学習をしていました。
　私たちが安全で安心して使っている水道水についてどこからきているのか考えたり、浄水場の仕組みはどのようになっているのかについて映像からまとめたりしていました。
　川の水と水道水の比較では、改めて「こんなに違うんだ」と言っていました。
　また、安全でおいしい水のために浄水場で働く人たちが、２４時間、３６５日水や機械の様子を管理していることを知って、驚きを表している子もいました。

　６年生対象の「狂言教室」がシンフォニーホール（青砥）で開催されました。
　（都内で「狂言教室」を開催している区はなかなかないのでありがたい機会です！）
　鑑賞した演目は、「柿山伏」と「附子」でした。
　動作や言葉の表現、ストーリーの解説などを聞いた後に鑑賞をしました。
　「あおげ、あおげ」の繰り返しの面白さを感じたり、狂言の動作や言葉についてくすっと笑ったりしている姿も見られました。
　「なかなか面白かった」「ちょっと言葉がわかりにくくて難しかった」「附子が面白かった！」と言いながら、会場を出ました。
　家でもぜひ、話題にしてもらえると嬉しいです。

　図工室では、５年生がタブレット端末を使って学習をしていました。
　「２つ以上のモノの動かし方を工夫しながら面白い物語をつくろう」というめあてでした。身近なモノを選び、動かし方を試しながら、コマ撮りをくりかえしてアニメーションの作品を完成させます。
　１コマ写真を撮り、その残像を見ながら次の写真を撮って、それを繰り返して作品作りに取り組んでいました。
　自分や友達の作品を見てアニメーションづくりの面白さを感じていました。
　タブレット端末を持ち帰ったときにぜひ、家の人にも見てもらいたいと思います。

　今日はあいにくの雨でした。けれども、奥戸スポーツセンターは屋内プールですので、水泳指導を行うことができます。１、３、５年生は、安全に気をつけながら、出かけました。
　１年生、３年生の子供たちは、ほとんどの子がカッパを着ていました。手に傘を持たないことが、安全面としてもありがたかったです。（保護者の皆様、ご理解、ご協力ありがとうございました。）
　明日も、天気予報には雨マークがついていますが、２、４、６年生がスポーツセンターに行きます。

　正門の隣に創立１２０周年のキャラクター「オクワン」の横断幕が張られています。
　「オクワン」は９９点の応募作品の中から選ばれました。
　一階和室の壁面に「オクワン」を囲んで応募作品が掲示されています。
　時々、眺めている子供たちの姿を見ます。
　ご来校の際には、ぜひ、ご覧ください。　

　奥戸小の学校よりも歴史があるケヤキの木。
　緑が一層濃くなり、大きな葉をつけています。
　今日は晴れて、外にいると暑く感じるくらいですが、ケヤキがちょうどよい日陰を作ってくれています。
　ケヤキの日陰でおしゃべりを楽しんでいる友達もいました。
　奥戸っ子の休み時間の憩いの場にもなっています。

　今日の国語の時間は、「聞きたいことを落とさず聞こう」がめあてでした。
　イタリアの小学校生活における・教科書・学校が始まる時間・休み時間・昼ごはんについての聞き取りをしていました。
　聞き取りをする中で、日本の小学校生活との「違い」や「同じ」についても気付いていました。

　３年生の書写では、毛筆の学習をします。
　めあては「しせいと筆の持ち方に気をつけて線を書く」です。
　ひじを上げて筆といっしょに動かすことがポイントです。
　線やはらいを練習しました。