６年生の１年間を見通します。
気分はもう最高学年へ。

春にたくさんのチューリップが子供たちを迎えますように。
新１年生を迎えますように。
花壇に、球根を植えました。

クラスのことについて議題を上げ、話し合っています。

ネットをはさんでの攻防。
ネット型ゲームです。

　聞き手が何年生かも考えて、わかりやすく発表してくれました。
　5年生の学習が実り、よつぎ小学校の残菜も減ってきていますね。

私の好きなものは〇〇と△△です。
合計いくらになりますか？

という会話をＡＬＴの先生と一人一人していました。

４年生で学習した長方形や正方形の面積を活用して、平行四辺形や台形、そして円の面積の求め方を考えていきます。

素材として段ボールを使います。
素材を生かした工作を行います。

総合的な学習の時間で、給食の残菜について調べ、減らす取り組みについて考えてきました。
今日はその成果をということで、他の学年の給食の時間に出向いて発表です。

　5年生はジャベリックボールに挑戦しました。
　達人発見！
　ぜひみんなに投げ方のコツを伝授してください。

実験を通して、ふりこの周期に影響を与えるものについて理解を深めていきます。

日赤からゲストティーチャーの方を招いての授業です。
プライベートゾーン、赤ちゃんの誕生などについて学びます。
たくさん質問がでました。
命のことを深く考えた時間となりました。

助走から踏み切って、体をふわりと浮かせるのが気持ちよい走り幅跳び。
その動きを引き出すようにと、先生が工夫しました。
ふわり、ふわりと一人また一人。

糸の長さや振れ幅や重りの重さが、ふりこの一往復の時間に影響を与えるのかを調べます。

保健の学習です。
不安や悩みが生じたときにどうするか・・・。
一人一人がその対応策を考えたあと、友達の考えを聞きに行きます。
自分の考えになかった考えを３つ探しに行きます。

家庭科で整理整頓について学びます。
学んだことをさっそく生かして、机の中を整理整頓です。
「あれー、こんなものが入っていた。」
と、ずいぶん前に使ったもので、今は使わないものがお道具箱の中から見付かったようです。

理科の実験です。
音楽に合わせてふりこを動かす。
なかなか合いません。
どうしたら速さが合うのかと試行錯誤をして、ある事に気が付きました。

課題の言葉を、普段使っている半紙に一つ一つ練習しています。
一つ一つの文字の練習が進んだら、長い半紙に書いていきます。

ＴＯＫＹＯ
ＧＬＯＢＡＬ
ＧＡＴＥＷＡＹ
略してＴＧＧ。
イングリッシュスピーカーとオールイングリッシュで活動をする東京都が造った施設です。
今年度から葛飾区では、費用を公費でまかなってくれることとなりました。ありがたいです。
子供たちは様々な活動を通して英語を使うことに慣れていきます。

・プログラミングで図形を描く活動を通して
・日本文化を（風呂敷で色々な形のものを包む活動）を通して
・ＳＤＧｓを考えることを通して

空港での場面です。
飛行機の中の座席などは、ＡＮＡの本物を使用しているとのことです。
カウンターや出発前の軽食をとる場面でも、英語を使って会話をします。