糸の長さや振れ幅や重りの重さが、ふりこの一往復の時間に影響を与えるのかを調べます。

保健の学習です。
不安や悩みが生じたときにどうするか・・・。
一人一人がその対応策を考えたあと、友達の考えを聞きに行きます。
自分の考えになかった考えを３つ探しに行きます。

家庭科で整理整頓について学びます。
学んだことをさっそく生かして、机の中を整理整頓です。
「あれー、こんなものが入っていた。」
と、ずいぶん前に使ったもので、今は使わないものがお道具箱の中から見付かったようです。

理科の実験です。
音楽に合わせてふりこを動かす。
なかなか合いません。
どうしたら速さが合うのかと試行錯誤をして、ある事に気が付きました。

課題の言葉を、普段使っている半紙に一つ一つ練習しています。
一つ一つの文字の練習が進んだら、長い半紙に書いていきます。

ＴＯＫＹＯ
ＧＬＯＢＡＬ
ＧＡＴＥＷＡＹ
略してＴＧＧ。
イングリッシュスピーカーとオールイングリッシュで活動をする東京都が造った施設です。
今年度から葛飾区では、費用を公費でまかなってくれることとなりました。ありがたいです。
子供たちは様々な活動を通して英語を使うことに慣れていきます。

・プログラミングで図形を描く活動を通して
・日本文化を（風呂敷で色々な形のものを包む活動）を通して
・ＳＤＧｓを考えることを通して

空港での場面です。
飛行機の中の座席などは、ＡＮＡの本物を使用しているとのことです。
カウンターや出発前の軽食をとる場面でも、英語を使って会話をします。

段ボールの特徴を生かしての造形活動です。

よつぎ小学校は、特別の教科道徳を取り上げ、講師の先生を招いて校内研究を進めています。
今日は５年生の授業。真理と探究を内容項目とした授業です。
旭山動物園の坂東さんについて書かれた文章をもとに考えます。
トリオで話し合いました。ワークシートに書いて学習を振り返ります。

工業の盛んな地域について学びます。
日本列島にベルト状に広がる工業地域。
辞書を使って調べたり、友達と考えを交流したりして学んでいます。

国語の授業です。
説明的文章の読解で、要約を試みています。
要約する力はとても重要です。

保護者鑑賞日

児童鑑賞日１

児童鑑賞日２

児童鑑賞日３

ふりこを音楽に合わせるということをめあてとして学習が進められていました。
気付いたことを発表します。
発表する人の方に体を向けて聞いたり、聞いたことをメモしたりという望ましい姿が見られます。

明かりや音なども子供たちが分担しています。

衣装もそろってきました。
子供たちと道具なども作ってきました。

算数の学習です。
生活の中でもよく使われる平均について学んでいます。
平均が０ということはどういうこと？などということも友達と考えを交わしています。

子供たちが出てくる場所に工夫があります。
劇をダイナミックにします。
どんな工夫かは当日のお楽しみといたします。