舞台上で立ち位置も確認しながら練習です。

来年入学してくる子供たちの健康診断。
５年生が活躍です。
来年度６年生となり、１年生となった子供たちと再会し、毎日のお世話が始まります。
ほほえましい毎日となっていきます。

総合的な学習の時間で、食について探究しています。
給食の残菜にかかわる調査もしました。

タラララっと続けて滑らかに音を出します。
指を一つ一つ動かすのではなく、４本の指で形をつくって・・・
演奏の方法を１つ学びました。
曲はルパン三世です。

　分数のたし算とひき算
　分数と小数のまじった計算のしかたを考えていきます。

グループで活発な話合いが行われています。
時には先生も交えての話合いとなります。
身を乗り出して伝える姿受け止める姿も見られました。

「「希」の書き順を先生はずっと間違えていました。」
と、先生が言いました。
三画目がポイントです。
正しい書き順で書くと、筆が流れるように動いていきます。
毛筆をして実感するのは、正しい書き順であると気持ちよく書けるということ。
ワープロが主流の現代では書き順は重視されない傾向にもありますが、文字を書くという気持ちよさは、この書き順によって得られます。
そして、文字を整って書くことができます。