絵手紙を描きました。
図工の星野先生に彩色のこつをいくつか教えてもらいました。
白はあえて残す。
グラデーション。
水を使って・・・などなど。

台風について調べます。
目について、通り道について、発生についてなど
課題が共通な友達と集まって調べる姿もありました。

図工の時間です。粘土で土偶を作ります。
写真で本物を見てから制作を始めました。
ビビッとインスピレーションが沸き上がってきたようです。
子供たちの手が動き始めました。

新聞を読み比べます。
比較することで、それぞれのよさや工夫に気付けます。
自分で新聞を作る時に、今日のこの授業が思い出されることでしょう。
見出しや写真なども重要であることは、子供たちも十分に理解していました。

家庭科の時間、ランチョンマットを作っています。

５・６年生が体育館でソーラン節をしています。
６年生が５年生に教えていました。
音楽に合わせてもみました。
２学期の運動会に向けて取り組み始めました。

算数の時間、これまで学習してきたことをプリントの問題で確かめます。
答え合わせ。
どうしてここはこういう答えになったのか・・・
ということを説明しています。
説明を聞くことで理解が深まります。
説明をすることでもさらに理解が深まります。