計算のきまり

乗数を１０倍すると、積も１０倍になるなど、乗法の性質を理解しました。

相手の意見を受け止めて話し合います。

のこぎりトンカチを使って作ってきた図工の作品ができあがりました。

学校についてしょうかいすることを考えよう

グループの提案をもとに、クラス全体で話し合いました。
質問に答える練習もしました。

社会科の時間です。

音楽会に向けて合奏の練習です。

見直しをすることは、とてもよい学習方法です。
見直したことは、長く記憶に残ると脳科学的心理学的にも言われております。

式の工夫について学んでいます。
（　　）のある式などです。

ゲストティーチャーによる下水道の学習です。
汚れた水がきれいになる様子も観察しました。

勇気を出して本当のことを言う

がテーマです。

見積りについて学んでいます。

1組
「しろくまのこえ」
「パンプキン」
2組
「うそ」他1冊

今日の様子です。

睡眠の大切さ、食事の大切さなど、健康につながる学習です。

一人一人のよさについて考えます。
一人一人のよさの違いが集まって大きなことをなしとげたお話をもとに、考えを深めました。
クラスの友達のよさについてもそれぞれ書き出し伝え合いました。

ノコギリとトンカチを使って工作に取り組んでいます。

短距離走
表現
団体種目の順番に練習しました。

理科の時間です。
校庭から持ってきた土や砂を観察しています。
水との関係を学びます。

教科書の巻末にあるカードを使っての学びです。
ゲームをしながら単語をいくつか覚えました。

社会科の学習のまとめとして新聞を書きます。