足踏みをして、2拍子を体感しています。

2拍子の指揮は、一点を決めて、そこを打つように腕を動かすと素敵に見えるそうです。

みんな上手でした。

小数の学習。
自信をもって問題に取り組む目。
自信をもって挙げた手。
よく学んでいました。

1学期も終わりに近付いてきました。学習のまとめとしてテストもやります。
テストが終わった人は、読書やタブレットを使った学習です。

音楽の時間。まきばの歌。
歌詞を読み取り、この時の時間は何時？と考えました。
歌われる情景をより目に浮かばせるために、先生が尋ねました。

国語。物語の読み取りをしていました。
今日は第３場面のようです。

今日の毛筆書写は「雲」です。

今日の社会は、ダムについて調べているようです。
ダムの働きについて考えます。

マップを使って、川を遡り、ダムを見付けます。
「あった。」
と見付けた子の画面を
「どこどこ？」
と。

今日も田口先生が来てくれました。
先日種もみをまきましたが、芽を出て育っています。
今日はそれを田植えとして移植しました。

理科の時間、電池のつなぎ方を考えていました。
縦に並べる・・・、とか、手ぶり身ぶりで説明を試みていました。

道徳の研究授業です。授業の腕をあげるべく、学校では講師の先生を招いて研究授業を行います。
今日のテーマは「いのち」
ご先祖様から続いてきているいのちについて考え、意見を述べ合いました。

外国語活動の時間です。
Let's play　
を使った言い方を学びます。
友達ともやり取りをして言い方に慣れます。

使う水の量の推移をグラフから読み取っていました。
ぐーんと増えてきましたが、ここ最近は・・・。
どうしてだろうかと思案しつぶやきが始まります。
なぜだろう？

学校の蛇口がいくつあるかを調べました。

予想よりも多くて驚いている子もいました。

自分の家の蛇口の数も調べてみようと好奇心旺盛でした。