段ボールを跳び越えていると、とってもよい走り幅跳びのフォームになっていきました。跳び越せた子が「４ｍは跳べたと思うよ」と自信満々で再び挑戦しに行きました。

ゲストティーチャーを招いての環境問題の学習です。
「温暖化が進むと日焼けしにくくなる。〇か×か？」
正解は、○でした。解説を聞くとなるほどと思います。
「１２０年前の気温より何度高いでしょう？」
これは、1.3倍か3倍かの２択。
正解は1.3倍とのことです。

自分の田舎の食事を調べる子、自分の興味関心のある地方の食事を調べる子。
タブレットが今日も活躍です。調べた後は伝えます。

体育館で書き初めの練習です。

英語で道案内です。
まっすぐ進む・右に曲がる・左に曲がる
ALTの先生が英語で言います。それを目をつぶっている子が聞いて体の向きを変えます。

算数の時間に、変わり方を調べていました。
中学以降で学ぶ関数につながっていきます。

だるま筆を使って書き初めの練習です。

お道具箱の整理整頓です。
机の中がすっきりすると頭もすっきり。
勉強もはかどります。

算数の時間です。
二つの量の代わり方に着目して考えています。
計算や図形に加えて、量の変化についても学んでいきます。

班で話し合って考えをまとめ発表します。

分数の学習のまとめです。
プリントの問題を解いて学んだことを振り返ります。
力を付けていきます。

新しい漢字を学びます。
書き順も先生のお手本を見て、その後みんなで指を出し、画数を１から声に出して数えながら書きます。
ドリルにも書いて覚えます。

音楽の時間です。
「ママママ…」と発声練習です。
声を合わせます。
リコーダーです。
先生の吹く音から、音が途切れず滑らかな美しさに気付いた子供たちは、さっそく挑戦です。息を吸うところでは一斉に息を吸う音がかすかに聞こえました。
音が息がぴったり合っていました。

保健の学習です。
二次性徴について学んでいます。

分数のたし算ひき算です。
計算の仕方を理解しました。
練習問題に取り組み、定着を図ります。

国語のごんぎつねの授業です。
ごんの行動について考えます。
子供たちから出た
どうちてごんは、栗やまつたけを持って行ったのか？
という問いについて話し合います。

仮分数、帯分数、整数の関係を調べていました。
数直線を使って視覚的にとらえ理解を深めます。