一文字ずつ書いています。
それを合わせて教室に掲示します。

わり算の式を考えます。答えの出し方は？かけ算で探す、ひき算で考えると前の時間で学んだことを生かしています。

１組
２組の様子です。

規則正しい生活について考えを深める時間となりました。
ゲームをやりすぎて失敗したことのお話から考えます。

今日もひき算の学習です。

理科の時間です。植物の生長を学びます。
今日は種です。
植物によって種の形は様々で、いろいろ発見していました。

算数ではわり算の学習に入りました。

文章を読み取る力は、他の教科の学習にも生きてきます。
国語の時間にじっくりと取り組みます。

理科の時間、観察カードのかきかたを教室で確認してから校庭に繰り出しました。
虫や花を見付けてスケッチ、ではなく写真をパチリ。その写真をもとにカードに写します。虫が逃げたりする心配なく、じっくりとカードに取り組めます。

図工の時間です。めがねができてきました。
カッターも上手に使っています。
右と左の形が違ってると作り直す子もいます。
作って直して作って直して、色々なことを学んでいます。

四つ木図書館の方に来ていただき、大型絵本の読み聞かせをしてもらいました。
後ろの席で見えにくいという子は前に出てきています。
目は絵本に釘付けです。
耳は読み聞かせの声に釘付けです。

タブレットを使った学習では、これまでに学んできたことをドリルパークで復習をしていました。

途中休憩で水分補給もします。
ケンステップでの跳び方を工夫してタイムを縮めようとグループごとに話し合いです。
よい動きをグループ内で高めていきます。
よーい、ドン。

社会の時間に、屋上から見える景色を写真で撮りました。
今日は、その写真に東西南北を記入します。
どっちだったかな？
と、尋ねている子もいます。なかなか難しいです。

シとラを練習しています。
シとラで奏でられる曲も演奏していました。

１時間目は
１組は図工、２組は国語です。

図工の時間です。
メガネを作っているようです。
いろいろなデザイン、子供たちの発想豊かな作品となりそうです。
できあがったら、実際にかけて見せ合うのでしょうね。

虫メガネを持って校庭に行きます。
理科の観察です。

たくさんの記号があることを知りました。
クイズで覚えているか確かめます。

あいさつを英語で話してみます。
先生と一緒にやって見せた子を真似て、互いに実際にやってみます。

社会科の時間に、葛飾区の地図を使って学んでいました。
北や南など方位についても学びます。
地図を読み取るときに方位は重要です。