１０のまとまり、１００のまとまりを考えて、数をとらえます。
１０進法の基礎です。２年生の子供たちにとってはちょっと難しい課題となります。
１、１０、１００のカードを使って丁寧に学んでいきます。

図工の時間です。粘土で「むぎゅたん」を作ります。
「むぎゅたん」という言葉からどんな生き物かを考えます。
作りながら、自然と友達と交流している姿が見られました。
自信をもって説明してくれる子の作品。
自信がないともじもじしている子の作品。
どれもみな個性があり、よい作品となっていました。
そのことを伝えると、みな嬉しそうでした。

キャラクターを目的地まで動かします。
どのようにして動かしていくか一人一人が試行錯誤しながらプログラムを考えます。
できたら、大型提示措置に映して発表です。
友達の工夫を見て学びがさらに深まります。

国語。物語の学習に入りました。
かさこじぞうです。

本の紹介です。友達の発表を聞いてカードに感想を書きます。
１点差で１位が決まったグループもありました。接戦です。

１組は学校図書館で本を読んだり借りたりです。
２組はキーボードの練習です。

海の生き物の型を使って、そこに絵の具を含ませたスポンジでたたいたり、筆で塗ったりしました。水の力で色が変わることもあり、その美しさに満足そうでした。

校庭の体育は縄跳びです。
はじめは短縄、続いて長縄です。
教室では算数プリントをしていました。2学期に学んだことの定着を図ります。

書き方ノートに、文字の形を整えて書きます。

音楽の時間です。歌集に載っている歌をみんなで声をそろえて歌います。
みんなでそろってということは、心にとてもよい何かを生むそうです。

ゲーム依存について考える学習です。
先生が作った教材をムーブノートを使って学びました。

算数のテストや、学校生活に関するアンケートです。アンケートはタブレットで回答しました。

短縄跳びをしています。
体育の時間だけでなく、休み時間にもやる子が増えてきました。

町探検で学んだことの記録カードが1組2組の廊下に貼りだされました。

体育では長縄跳びをしていました。
タイミングよく入るのがなかなか難しいものです。
音楽ではキーボードに挑戦です。
鍵盤ハーモニカで積み重ねてきた力を生かして取り組んでいました。

四つ木の町を探検しています。
今日は2回目の探検から帰ってきて、カードに探検してきたことを絵と文でかきました。

小春日和の暖かな校庭です。
鉄棒をしています。
中にはすいすいと逆上がりをする子もいました。

九九も１の段まで来ました。
１の段は九九の最後に学びます。

先日サツマイモのつるで作ったリースに、今日は飾りを付けます。

小春日和の暖かな日となりました。
体育で鉄棒です。
寒い日には手が冷たくなってしまいますが、今日は快適です。