haと発音する場合とwaと発音する場合について学びました。

タブレットを使った学習をしました。
生活科の学習で育てるアサガオの種が配られました。

地区図書館の方が読み聞かせにきてくれました。

今年度は、水曜日の20分休みに、よつぎ小学校のために地区図書館を開放してくれています。回を重ねるごとに利用者が増えています。

学習センターで、本を探して読んでいます。
借りていた本を返し、新しく借りることもしました。

「ビスケット」を使って、プログラミングの学習をしました。

　自分がプログラムした絵が動く様子を見て、みんな大興奮でした。

タンバリンと手拍子でリズム遊びをしました。

今日もタブレットを使って学んでいました。
さすがは子供たち、操作に慣れるのが早いです。

文字を書く量も増えてきました。
ノート、プリントを使っての学習も多くなってきています。

１年生にもタブレットが配られました。
さっそく使ってみます。
ＩＣＴ支援員の先生も担任の先生と一緒になって教えてくれます。
友達同士で教え合ったりもしています。

葛飾教育の日

いろいろなものの表面に紙をあて、鉛筆でこすります。
できた鉛筆の線が、ものによって異なることを楽しんでいます。

１組
２組の様子です。

体育で鉄棒をしました。
頭が下になるのはけっこうこわいものです。それをクリアできると回ることができます。
自分の力に合わせて、少しずつクリアしていきます。
まずは足を地面から離すことも、子供によっては大きな挑戦となります。

国語で学んだ詩を、視写していました。
音読と並んで、視写は言葉を学ぶよい学び方の一つです。

２年生に案内してもらいながら、学校中を探検しました。
それぞれの教室の前には２年生お手製の看板があり、教室につくと２年生が説明してくれます。看板にはキーワードが書いてあり、集めたキーワードをつなげると、
「１ねんせいのみんな　なかよくしようね！」のメッセージが。
１年生と２年生の仲も深まった１日でした。

校庭に引かれたラインに沿って走ります。
カーブやクランクでの体の使い方を学びます。
体を傾けると走りやすくなることを試してみながら感じます。

数をいくつといくつでと分けて考えます。
８は１と７、２と６などです。
カードを使ったり、ブロックを使って隠したブロックの数をあてたりなどをしながら、
慣れていきます。
ワークブックも使って学んだことを確かめます。
たし算ひき算につながるとても大切な学びです。
８はいくつといくつと、ぱっと出てくるようになるのが理想です。
そうするとたし算ひき算が楽にできるようになります。

隣接する四つ木地区図書館から読み聞かせに来てもらいました。
本のこと、図書館のことも話してもらいました。
また、国語の時間では、あいうえお　を学習していますが、今日は「い」のつく言葉を出し合いました。語彙を広げていきます。

あいうえおの詩の暗唱にも挑戦です。
チャレンジしてみると起立して挑戦です。
また、ノートも使いました。めあての書き方などを教わりました。

あ・い・う・え・お　の発音も確かめます。
口の形を意識して発生することも確かめます。

学習センター（学校図書館）で本を選んでいます。
選んだ本を読んだり借りたりします。