「ビスケット」を使って、プログラミングの学習をしました。

　自分がプログラムした絵が動く様子を見て、みんな大興奮でした。

タンバリンと手拍子でリズム遊びをしました。

今日もタブレットを使って学んでいました。
さすがは子供たち、操作に慣れるのが早いです。

文字を書く量も増えてきました。
ノート、プリントを使っての学習も多くなってきています。

１年生にもタブレットが配られました。
さっそく使ってみます。
ＩＣＴ支援員の先生も担任の先生と一緒になって教えてくれます。
友達同士で教え合ったりもしています。

葛飾教育の日

いろいろなものの表面に紙をあて、鉛筆でこすります。
できた鉛筆の線が、ものによって異なることを楽しんでいます。

１組
２組の様子です。

体育で鉄棒をしました。
頭が下になるのはけっこうこわいものです。それをクリアできると回ることができます。
自分の力に合わせて、少しずつクリアしていきます。
まずは足を地面から離すことも、子供によっては大きな挑戦となります。

国語で学んだ詩を、視写していました。
音読と並んで、視写は言葉を学ぶよい学び方の一つです。

２年生に案内してもらいながら、学校中を探検しました。
それぞれの教室の前には２年生お手製の看板があり、教室につくと２年生が説明してくれます。看板にはキーワードが書いてあり、集めたキーワードをつなげると、
「１ねんせいのみんな　なかよくしようね！」のメッセージが。
１年生と２年生の仲も深まった１日でした。

校庭に引かれたラインに沿って走ります。
カーブやクランクでの体の使い方を学びます。
体を傾けると走りやすくなることを試してみながら感じます。