学校からの連絡は原則、保護者連絡用アプリ「C4th Home&School」にて行いますので、必ずご確認ください。
令和6年 2月17日(土) 学校職員の募集について |
令和5年 2月22日(水) 幼保小連携の取組について |
令和4年12月12日(金) 区よりお知らせ 相談窓口について(12月版) |
7月19日(火) 閉庁日のお知らせ |
4月 7日(木) 区よりお知らせ 就学援助申請について |
12月24日(金) 「いじめ発生時における対応の流れ」をご確認ください。 |
4月20日(水) 台風等の荒れた天気に伴う気象警報発令時の対応 |
☆家庭学習☆
家庭での学習が十分に行えるように、文部科学省ホームページ等に掲載されている学習支援コンテンツも臨時休業期間中にご活用ください。
○文部科学省 子供の学び応援サイト
○東京都教育委員会 東京ベーシックドリル
○国立教育政策研究所 「全国学力・学習状況調査」の過去問題
○東京都教育委員会 TOKYO おはようスクール
○英検「英語情報WEB」 オンライン授業動画
家庭での学習が十分に行えるように、文部科学省ホームページ等に掲載されている学習支援コンテンツも臨時休業期間中にご活用ください。
○文部科学省 子供の学び応援サイト
○東京都教育委員会 東京ベーシックドリル
○国立教育政策研究所 「全国学力・学習状況調査」の過去問題
○東京都教育委員会 TOKYO おはようスクール
○英検「英語情報WEB」 オンライン授業動画
子供たちの活動は
新宿小アルバム日記をご覧ください。
新宿小アルバム日記をご覧ください。
登校許可証 登校届(保護者記入)
インフルエンザ用登校届
家庭学習のすすめ 東京ベーシックドリル
静かで落ち着いた環境の中で、のびのびと学習することができます。
インフルエンザ用登校届
家庭学習のすすめ 東京ベーシックドリル
静かで落ち着いた環境の中で、のびのびと学習することができます。
・楽しくわかる授業に努め、基礎・基本の確実な定着を図ります。 ・異学年交流や体験学習を通して、人とのかかわり合う場面を多くし、自律性や社会性を育てます。 ・自己の体力に合わせた目標を持たせ、健康づくりを推進します。 |
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更新情報
133 | 3月22日(金) お別れの会 | 3名の退職される先生、4名の異動される先生、1名のお休みされる先生からお別れの言葉をもらいました。 新宿小学校での思い出、... [2024年3月28日up!] | |
132 | 3月22日(金) 修了式 | 令和5年度修了式をおこないました。 静かに待っている姿勢も、話を聞く姿勢も、1年間の集大成にふさわしい立派な態度でした。 ... [2024年3月28日up!] | |
131 | 3月8日(金) クラブ活動 | 今年度最後のクラブ活動を行いました。 前半は、1年間の間に頑張ったことや工夫したことを振り返りました。後半は、1年間を共に... [2024年3月28日up!] | |
130 | 3月7日(木) たてわり班お別れ会 | 今年度一緒に過ごした、たてわり班のお別れ会を行いました。 今回は、5年生が中心となって計画しました。5年生が考えた遊びを行... [2024年3月28日up!] | |
129 | 3月6日(水)運営委員会集会 | 今年度、最後の児童集会は、運営委員会集会でした。 1年間、新宿小学校を引っ張ってきた「新(にい)レンジャー」が登場しました... [2024年3月28日up!] | |
128 | 3月2日(土) 感謝の会(6年生) | 6年間の感謝を保護者の方々や教職員に伝える会を行いました。 はじめに6年間お世話になった担任の先生方からビデオメッセージが... [2024年3月28日up!] | |
127 | 今年度最後の委員会活動 3月1日(金) | 今年度最後の委員会活動がありました。 どの委員会も活動の振り返りや来年度の引継ぎを行っていました。 図書委員は、本の整理... [2024年3月28日up!] | |
126 | 2月28日(水)児童集会 | 2月28日(水)に集会委員が「雑学クイズ」をしました。 食べ物、動物、アニメのキャラクターに関する雑学クイズで、子供たちは... [2024年3月28日up!] | |
125 | 2月27日(火)たてわり班交流会 | 3時間目にたてわり班交流会を行いました。6年生が計画した遊びを行うのは、今回が最後となりました。年度初めに比べてどの学年も... [2024年3月28日up!] | |
124 | 2月26日(月)クラブ(3年生見学) | 今回は、卓球・バドミントンクラブと3年生のクラブ見学の様子を紹介します。 時間で分けて、卓球とバドミントンの両方を体育館の... [2024年3月28日up!] |
配布文書はありません。