６年生と教職員の感謝の会が開かれました。大変申し訳ないことに、写真を撮っておりませんでした。６年生の落ち着いた佇まいと、迫力のある合奏で、短いながらも会が厳かに進んでいき、こちらも背筋を正されました。厳かというと大げさかもしれませんが、６年生の礼儀正しい姿に胸をうたれました。
（会の前に手作りのお花のコサージュをいただき、それをつけて入場しました。最後にお手紙とお花をいただきました。）

「6年生のライオンキングが楽しみ。」という下学年の声をよく聞きました。どんな劇なのか、心待ちにしていたようです。期待通り、見ごたえのある劇でした。原作が長いので、短い劇にするには場面転換も多くとても難しいお話なのですが、観ている人を飽きさせることなく演じ切りました。お面や動物たちの小道具も大きくて、迫力ある発表となります。

青空に映える日光東照宮。6年生の態度も素晴らしかったと報告を受けました。お土産は何を買ったのかな。

1枚目の写真は、１日目夜の日光クイズです。（宿舎の職員の方がやってくださいました。）２枚目は、食事の様子、3枚目は2日目の青空です。うらやましい限りのきれいな景色です。

今回は1泊2日のため、いつもなら２日目に行う戦場ヶ原のハイキングを１日目に行いました。最後まで頑張って歩き切ったようです。天気ももってよかったですね。

10月27日（水）、6年生の日光１日目の写真です。曇ってはいますが、秋のきれいな景色を楽しむことができました。写真は、華厳の滝です。

10月22日（金）、講師の先生2名をお迎えし、ブラインドサッカーを体験しました。アイマスクをして、転がると音が出るボールを使って、ボールを蹴ったりキャッチしたりしました。その時に大切なのが、声や音を出してガイドする、ということです。「こっちだよ。」「もっと右！」など、お互いに声を掛け合い、簡単なゲームを楽しみました。ブラインドサッカーの楽しさと同時に難しさも感じました。

6年生の図工の作品です。段ボールに色を塗ったり模様を描いたりしたものを組み立てた作品です。壁いっぱいに貼られた作品は、迫力があります。色使いや形の組み合わせが人それぞれで、「何を思いながら作ったのかな。」、と作り手の気持ちを考えながら作品を眺めました。

６年生の成長を感じる作品でした！

寸法を測ったり、仕組みを考えたりできるのも６年生ならではです。

一つ一つ見ていくと、かなりの時間がかかりました。

机の上に所狭しと並べられた作品。

工作と研究のセットもあります。真ん中の写真はポンポン船の作成と研究です。

夏に関係のあるテーマを研究する子たちもいました。

工作も、手が込んだものが多いです。

テーマ設定も大事ですね。様々なテーマがありますので参考になります。

力作ぞろいの６年生。難しい課題に挑戦している子がたくさんいました。

　7月1日に6年生が中川中学校に学校訪問に行きました。
　各教室で授業の見学を行った後、体育館で中学校についての説明を受け、部活動の見学をさせていただきました。
　小学校の生活も残すところあと9か月となりました。悔いの残らないように生活し、楽しい中学校デビューを飾れるように頑張りましょう。

　６年生が図工の作品として、もし自分がオリンピック選手になったらどんな競技に出場したいかを考え作成しました。　
　針金で体の形を作り、その周りに紙粘土と貼付けて作りました。それぞれのスポーツの魅力や特徴が伝わるポーズを工夫して作りました。

６年生　全員リレー　表現「集大成〜心を一つに〜」
　6年生の入場前や、リレーと表現の合間に「ろくねんせい！がーんばれ！ろくねんせい！がーんばれ！」の声が響き渡りました。その声に、6年生も勇気をもらったことでしょう。そして、こんなに声援を受けるのは、６年生がいつも最高学年として頑張っているからだと思いました。リレーは、負けない、譲らない、という強い思いが伝わってくる走りで、見ている方も力が入りました。表現では、ブリッジなどの体操の要素を組み入れた場面や、複雑な隊形移動する場面、フラッグを軽やかに回す場面など、盛りだくさんのプログラムでした。手を組まずに手でウェーブを表現した場面も心に残っています。みんなきっと6年生ってすごいな、かっこいいなと思ったことでしょう。素晴らしい演技をありがとう！！