今年も４年生がサケの学習を行いました。
　卵が孵化してからは毎日温度を測り、エサを与え、水質や泳いでいる様子を記録しました。サケの観察を通して、生き物を育てる大変さや命の尊さについて学ぶことができました。
　観察したサケは、区内他校で同じように育てられたサケと一緒に新潟県の能代川に放流され、たくましく海を目指しました。

　４年生児童の様子です。

　区連合展では、葛飾区の小学校に通う子供たちの図工で作った作品や習字の作品が集められています。新宿小学校からは、４年生が代表して見学に行きました。
　他校に通う同じ年代の人たちの作品から、たくさんの工夫やアイディアを見付け、自分たちももっとできることを実感している児童がたくさんいました。また、クラスメイトの作品を見付けたときは、自分のことのように喜んでいて、来年は自分も作品が飾られるように頑張ろうといきこんでいる児童もいました。
　今回の見学で得た、工夫やアイディア、刺激を日々の教育活動でも生かして参ります。

　４年生も３年生と同様、落語発表会を行いました。
　今年は「つる」と「平林」に挑戦しました。去年と比べて、難易度の上がった演目に挑戦しました。どのようにしたら面白さを伝えられるかを一人一人が考え、所作などを工夫し、自分たちだけの「つる」と「平林」を演じました。

　４年生は「こわれた千の楽器」の劇と、「もののけ姫」のリコーダー合奏を披露しました。
　「こわれた千の楽器」では、リコーダーを劇中に使いながら、登場する楽器になりきって堂々と演じました。こわれても集まって協力することで、また再び素敵な音楽が奏でられていく様子を、大道具やリコーダーをうまく使って表現しました。
　最後の「もののけ姫」の合奏では、リコーダー、金管楽器、打楽器を使って挑戦し、体育館中に素敵な音色が響き渡りました。

　中央防波堤では、ごみの処理の仕方を見学しました。社会の授業で学習したことを実際に見学することで、今まで学習してきた内容について理解を深めることができました。
　スモールワールズ東京では、SDGsについて学習しました。SDGsの基本的な話を聞き、パーク内のミニチュアや施設全体に広がるクイズラリーを通して、楽しみながら探求し、ユニバーサルデザインやホスピタリティについて考えました。
　今回の社会科見学で学んだことを、今後の学習に生かしていきます。

【４年生】
　「相手の状況や気持ちを考え、すすんで親切にしようとする心情を育てる」ことをねらいとして、「ゆうきの心配」という教材で授業を行いました。
　「思いやりは相手のことを思って行動することだと思う。」など、相手の立場になることや、思いを行動に移す大切さについて考えることができました。

　葛飾区郷土と天文の博物館に行きました。
　館内には葛飾区の歴史的な書物や、出土した埴輪や土器などが展示されていました。また、昔の葛飾区と今の葛飾区を映像で比べることができる地図や、葛飾のお祭りや文化などが説明された映像を見ることができ、葛飾の歴史や文化に触れることができました。
　プラネタリウム見学では、理科で学習した「太陽・月の動き」や「星空について」を大きなプラネタリウムの中で実際に見たことで、理解がより深まりました。「夏の大三角」や「天の川」などがとてもきれいでした。
　ぜひ、星が出ている日は、お子さんと一緒に星座探しをしてみてください。

　昔と今の下水道の違いや、家庭で自分たちが使った水がどのようにきれいになっていくのかを実験を通して楽しく学びました。
　子供たちからは「実験を実際にやることができて楽しかった」や「水がきれいになる仕組みがよく分かった」との声がありました。

　東京都の水について学習をしました。
　水が自然の木や土を通ってろ過され、きれいになる「緑のダム」や、水再生センターについて学びました。
　キャラバン隊の方々が劇風に面白く教えてくださったので、子供たちは楽しく学ぶことができました。