みんなで歩いて、身近な公共施設である、水元図書館に校外学習に行きました。少し遠いですが、徒歩圏内に大きな図書館があるのは、とても恵まれた環境です。

図書館では、職員の方に、本の分類番号についての紙芝居を使って、その仕組みを教えていただきました。

そのあと、本の読み聞かせもしていただきました。

今年度から、水元小学校では、夏休み中に「読書感想文コンクール」や「かつしかっ子調べる学習コンクール」に全自動で取り組むことになっています。

たくさん本を読んだり、本で調べたりできるといいですね。

午後は、水の科学館を訪れました。

シャボン玉の中に入ったり、水の大切さや利用方法などについて模型を動かしながら学んだりすることができました。

楽しみにしていた昼食の時間です。

なんとか外で、と願っていましたが、あいにくの雨模様。公園内の屋根があるところで、昼食です。

朝早くから社会科見学やお弁当のご準備など、ありがとうございました。

みんな楽しみにしていた社会科見学。今日は、ゴミと水のことについて学習します。

最初の見学先は、中央防波堤・廃棄物処理の埋め立て地です。

ゴミの捨て方について、お話を聞いたあと、実際にゴミの埋め立てをしている場所を見ることで、自分たちの生活、これから気を付けることなどについて考えることができました。

近隣保育園の子供たちが、学校見学に来てくれました。

学習センター（学校図書館）にあるたくさんの本に、目がキラキラ！

広い体育館、きれいな教室や廊下、お勉強をしているお兄さんやお姉さんの姿に、興味津々の様子でした。

学校見学を希望される近隣の幼稚園や保育園の職員の方は、学校までお問い合わせください。

昨年度に引き続き、校内研究として、「教科担任制を生かした授業改善」を図っています。

国語科部会や社会科部会など、それぞれの教員が教科担任制で受け持っている教科ごとに分かれて、日々授業改善に取り組んでいます。

今年度、社会科分科会が取り組んでいるのは、「写真やグラフなどの資料を見比べて、気付いたことを表現したり、適切な情報を読み取ったりする力」を伸ばすことです。

教科担任制を行うメリットの一つに、「同じ授業を複数回行えるので、経験値を増やしたり、授業改善につなげたりするチャンスが増えること」が挙げられます。

今日の授業でも、教員にとっては２回目の授業なので、他のクラスで行った同じ授業を改善して臨んだことで、子供たちも適切に資料を選んだり、資料から分かったことを積極的に発表したりすることができていました。

１年生が、初めて学校外プールでの水泳指導を行いました。

子供たちは約束を守りながら、水に慣れたり、友達と活動したりして、楽しく学習に取り組みました。

これからの水泳学習も楽しみです。

残念ながら見学だった児童も、見学室から授業の様子を見守ります。

水元公園で開催された「しょうぶまつり」に、本校ダンスクラブ（４〜６年生）が出演しました。

たくさんのお客様を前に緊張しながらも、これまでの練習の成果を発揮し、笑顔で元気いっぱいに踊ることができました。

会場からは温かい拍手が送られました。

全学級で道徳の授業を公開し、「善悪の判断」「自律」「自由と責任」「節度と節制」などをテーマに、一人一人がよりよく生きるために大切なことについて考えました。

また、５・６年生は東京法務少年支援センターの方を講師にお招きした講演会で、「自分や周りの人を大切にし、よりよい人間関係を築いていくことの大切さ」について考えを深めることができました。

保護者向けには、子供とのよりよいかかわり方についての講演会を実施しました。

異学年交流の一つとして、水元小学校では、「なかよし学年交流」を行っています。

今日は、「２年生と５年生」、「１年生と６年生」、「３年生と４年生」のなかよし学年ごとに、水元公園に出かけました。

公園では、思い切り体を動かしながら、仲良く、たくさん遊ぶことができました。

遊ぶ内容は、「下学年の子と、仲良く、楽しく遊べるように」と上学年が考えてきたものです。

遊び方やルールなどを説明したり、下学年に優しく声をかけたりする上学年の姿が見られ、頼もしく感じられました。

本格的に暑くなる前に活動できてよかったです。