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【5年生】なわとび検定

 今年度最後のなわとび検定が行われました。

 天候にも恵まれ、あたたかい日差しの中、なわとびを楽しむことができました。

 検定に限らず、なわとびや外遊びの習慣を身に付け、丈夫な体づくりが続けられるように声をかけていきます。
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【5年生】たてわり班活動

 班長を任されて、2回めのたてわり班活動がありました。

 どのような遊びにしたらよいか、計画を練り準備をしてきました。

 6年生も楽しそうに参加してくれて、とてもよかったです。
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【5年生】卒業式練習1

 卒業式練習が始まりました。

 在校生としての心構えについて話をし、真剣に取り組む児童が多く、心が育ってきたなと実感しました。

 歌やリコーダーはまだまだ練習が必要ですが、6年生に気持ちが届くように、練習を重ねます。
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【5年生】バスケットボール1

 体育では、バスケットボールをしています。チームごとに分かれてパスやシュートの練習をしました。

 試合では、まだまだトラベリングやダブルドリブルが多いですが、楽しくできているチームが多いです。

 次回は、作戦をしっかりと立てて、試合にのぞみます!
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【5年生】My hero!

 外国語では、My heroについて紹介するスライドを作成しています。

 作ったスライドを友達に見せながら、発表練習をすることができ、次回の発表会が楽しみです。
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【5年生】葛飾区歌

 音楽では、卒業式へ向けて歌の練習が始まりました。

 国歌、校歌に加え、葛飾区歌も練習しました。

 下校するときにも口ずさみ、微笑ましかったです。
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【5年生】ミシンにトライ2

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 家庭科のミシンにトライでは、ランチョンマットを作っています。

 ミシンの操作を地域応援団の方々に支援していただきながら、安全に縫うことができました。

【5年生】道徳授業

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5年生は 1組 SOSの出し方について 2組 責任ある発信とは 3組 ヒヤリハットについて授業を行いました。

どのクラスも 自分で考えたり、友達と話し合ったりしながら、課題について真剣に取り組みました。

また、道徳公開講座では、パラリンピック選手である佐々木選手の話を聞き、工夫とつながりの大切さについて学びました。

【5年生】ミシンにトライ1

 家庭科では、ミシンの学習が始まりました。

 上小松小では、地域応援団の方々にミシンの使い方を教わっています。

 本日は、基本的な名称と上糸のかけ方を学びました。
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【5年生】読み聞かせ

 図書ボランティアの方々に、朝読みをしていただきました。

 普段あまり読んでもらうことがない絵本を真剣に聞きながら、本の世界を楽しみました。
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【5年生】6年生の発表見学

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 6年生の総合的な学習の時間で学んだポスターセッションが体育館で行われました。

 いくつかのブースに分かれて、6年生が説明をしてくれました。

 感想の中に、「自分も住んでいる葛飾区をよりよくしたいです。」というものがありました。一つの思いが広がり、よいことが伝播するには、一人一人の行動が大切です。

【5年生】鼓笛練習1

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 鼓笛の役割がほぼ決まり、行進しながら列をそろえたり、テンポを合わせたりしています。

 はじめは、間隔がつまっていた列も、回を重ねるにつれて整ったものになってきました。

【5年生】embot2

 embotでは、本体づくりをしています。自分好みな耳の形や目の取り付け、配色など工夫が見られ、とてもよいです。

 また、工作が苦手な友達に優しく声をかける姿も多く見られました。とてもうれしく思います。
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【5年生】電磁石の性質4

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 理科の電磁石の性質では、ものづくりをしました。

 釣りゲームを作ったり、お掃除ロボを作ったりするなどいろいろな工夫を付け加えることができました。

【5年生】embot1

 プログラミングの学習では、embot(エムボット)というものを使って体験しながら学習をしています。

 今回は、ブザーから出る音を考えてプログラミングをしました。

 音楽の学習もプログラミングのように考えることができ、苦手意識があった児童も楽しみながらできました。
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【5年生】電磁石の性質3

 理科の電磁石の性質では、コイルの巻き数や乾電池の数を変えて実験をしました。

 予想と違った結果から歓喜の声もあり、楽しみながら実験をすることができました。
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【5年生】学級活動

 本日は、雪や雨の心配がありましたが、計画していたお楽しみ会が実践できました。

 自分たちで計画・実践をすることができ、成長を感じました。また、準備・片付けも自分たちで進んでできる児童も多く、たてわり班活動も意識できているのかもしれません。

 寒い中でも体を動かし、健康に努めます。
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【5年生】たてわり班活動

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 本日、たてわり班活動がありました。

 6年生が計画するのは今回で終わりなので、今までやってきてくれたことを振り返り、5年生が計画・実践をします。

 協力して楽しい企画を考えられるように、助け合います。

【5年生】welcome to Japan

 タブレットで作ったプレゼンテーションを英語で発表しました。


 聞いている友達も反応しながら、発表をすることができました。
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【5年生】welcome to Japan1

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 外国語では、タブレットを使って、自分の好きな季節や日本の伝統文化を紹介しました。

 単語を書くことにも慣れてきているので、短い時間で紹介るするプレゼンテーションを作ることができました。
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