３年生は、２クラスとも、「ビー玉コースター」です。

図工の時間に、４人グループで、一つの作品を作ることになりました。はじめは、４人で仲良く工作をしていますが、そのうちに一人の子が、他の子の作業に、ケチをつけ始めます。当然、一方的にケチを付けられた子たちはやる気をなくし、作業は進まないまま、時間が終わってしまいました。

「もし、自分がその子（ケチをつけた子）に会えたら、なんとアドバイスをするか？」について考えることで、道徳的価値に迫りました。

先生が、「ケチをつける役」となって、子供たちとやり取りをしながら、「ケチを付けられた側」の気持ちについても考えました。
いつもはとっても優しい先生が、チョットこわいです…。