毎月、図書ボランティアの方々が図書室の装飾を行ってくれます。
室内から撮ろうと思いましたが、逆光で真っ暗になってしまいました。
そこで、外から撮りました。
いつも装飾をありがとうございます。

今朝、校庭で児童集会がありました。
集会委員が企画、運営します。
今日は、「〇」「×」ゲームです。
集会委員が問題を出し、「〇」だと思ったら「〇」の場所に、
「×」だと思ったら「×」の場所に行きます。

5校時に研究授業がありました。
1つのクラスで授業を行い、授業者以外の教員は参観し、お互いに学ぶものです。
今回は、2年2組で行いました。

《献立》
さんまのひつまぶしごはん
小松菜のおろし和え
豆腐とわかめのすまし汁
牛乳

　今日の給食は「さんまのひつまぶしごはん」です。ひつまぶしは、刻んだうなぎのかば焼きをごはんにのせ、薬味とだし汁をかけて味わう愛知県名古屋市の料理です。
　今日は旬のさんまにたれをつけて焼き、ごはんとまぜあわせました。さんまの脂に含まれるDHA(ドコサヘキサエン酸やEPA(イコサペンタエン酸)は、わたしたちのからだに不足しがちな脂肪です。脳の記憶力を高めたり、血液をサラサラにする効果があります。

落ち葉やどんぐりをたくさん拾えて、とても嬉しそうな様子でした。、

落ち葉やどんぐりを拾ったり、虫を観察したりしています。

1年生は生活科の学習で、秋をみつけに上平井公園に行きました。

過ごしやすい季節になってきましたが、温度の変化が激しいので体調管理に気を付けましょう。

今日は全校朝会がありました。
朝はすっかり涼しくなってきたので、かみひらいたいそうも快適に行えました。

《献立》
ガパオ風ライス
トマトのサラダ
フォー入りスープ
牛乳

　今日の給食は、タイ料理の「ガパオライス」をつくりました。「ガパオ」とは、バジルの仲間であるホーリーバジルのことを指すそうです。ガパオライスとは、日本語で「バジル炒めごはん」という意味です。タイでは家庭でもよくつくられているそうです。ひき肉やパプリカ、バジル、たまごなどを炒めた具材をごはんの上にのせていただきます。
　スープには、ベトナムの「フォー」という、米を原料とする平たい麺が入っています「フォー」は、つるっとした食感とやわらかさが特徴の麺です。

「音楽クラブ」の様子です。

音楽クラブの様子です。
楽器ごとに分かれて練習をしていました。

祝500記事　

この記事で500記事になります。

「かるた・ボードゲームクラブ」の様子です。
葛飾郷土カルタを行っていました。

家庭科室で「手芸クラブ」の活動の様子です。

科学クラブの様子です。

葛飾教育の日。
平日ですが、多数の方に授業を見ていただきありがとうございました。
雲が多くありましたが、雨が降らないでよかったです。

《献立》
ハッシュドチキンライス
パリパリわかめサラダ
くだもの(梨)
牛乳

　今日の給食は、人気メニューの「ハッシュドチキンライス」です。「ハッシュ(hash)」は「細かく切る、刻む」という意味があります。刻んだ野菜と鶏肉を炒めてトマトとオールスパイスという香辛料、調味料のソースで煮込んだ料理です。
　オールスパイスは、フトモモ科の果実からつくられる香辛料です。いろいろな香辛料をミックスしたような複雑な味がすることから、別名「百味(ひゃくみ)こしょう」ともよばれています。さまざまな食材と相性が良いとされていて世界中の料理に使用されている香辛料です。

白と黒のオセロが床に置いてあり、自分のチームの色にひっくり返していくゲームです。
素早くひっくり返して楽しんでいました。

今朝はお楽しみ集会があり、体育館でオセロゲームを行いました。

《献立》
カレーチーズトースト
白いミネストローネ
フレンチサラダ
牛乳

　今日の給食は「カレーチーズトースト」をつくりました。にんにく、しょうが、ひき肉と玉ねぎ、みじん切りにした大豆をよく炒め、カレー粉などのスパイスで味をつけた肉そぼろをつくります。食パンにぬり、上からチーズをのせてオーブンで焼きました。大豆には、わたしたちの筋肉や髪の毛など、からだをつくるために必要なたんぱく質がたくさん含まれています。たんぱく質は、毎食少しずつとることが大切だといわれています。