昨日に続いて、「分数の足し算」です。
今日は、「帯分数の足し算」についても学習しました。

子供たちに、「どう？　簡単？」と聞いてみると、「簡単です！！」という声が、元気よく返ってきました。
よしよし。

コチラは２組。
２組は、発表に向けての準備をしています。
教室の後ろには、「野菜の本コーナー」が作ってあり、本で調べている子もいます。

２組の発表方法は、ＰＣのスライド機能を使うようです。

アナログとデジタルの併用です。

「小松菜」の学習のまとめです。
グループで調べたことを、発表しています。
このグループ、発表の仕方がとても上手！　聞いている人たちを巻き込むように、表現力豊かに発表しています。お客さんたちも、拍手喝采です。
これは、学芸会の影響でしょうね。
すばらしい！！

２組は、テストをしていました。

物語文の読み取りのお勉強です。
読み取ったことを、ワークシートではなく、ノートに書いています。
「しっかりとノートに書きまとめる」というお勉強」も兼ねています。

《献立》
ミルクパン
カレイのパン粉焼き
根菜のごまドレサラダ
キャベツのスープ
牛乳
　
　今日の給食は、「かれいのパン粉焼き」をつくりました。パン粉焼きは、海に面している南イタリア地域では、広く知られている料理方法のひとつです。パン粉とオリーブオイル、粉チーズに今日は、パセリとオレガノとういう香草を加えて衣をつくり、魚のかれいにまぶして、オーブンで焼きあげました。油で揚げないのにサクサクの食感をあじわえる料理です。

「Ｏｈ　Ｎｏ　！！」
予感的中。　最後のグループは、片付けも終わって、さようならのごあいさつ。

６年生の皆さん、おつかれさまでした💛💛💛

このあたりで、私の頭の中は、「まずい！　終わりの時間だ！　全グループ回って、撮れるかな？」となっています。

室内遊びも、いろいろやっています。
６年生、一生懸命、内容を考えてくれたようですね。

ポカポカ陽気で気持ちがいい！！

校庭→校舎内へ。

続いて、外へ。

では、たくさん撮ったので、スライドショー的に。

コチラは、体育館。

ごあいさつの後は、今日の遊びの説明です。

・・・ん？？　なんだ？

なんだかわかりませんが、説明している６年生のズボンの裾を、１年生がずっとにぎっています。
こういうシーン、沁みますね💛

月曜日が雨だったので、今日のお昼休みになりました。

ひと月ぶりの集合。
まずは、各班、ごあいさつ。

《献立》
わかめごはん
おでん
即席漬け
くだもの（みかん）
牛乳

　今日の給食は、「おでん」をつくりました。かつおぶしと昆布でとっただし汁に、しょうゆ、酒、みりんで味つけをして、「たね」とよばれる具材をいれて煮込みます。今日の具材は、大根、里芋、結び昆布、ちくわ、こんにゃく、あげボール、さつまあげ、ちくわぶ、ウインナーです。
　くだものは、愛媛県でつくられた『味ピカ』という名前の「みかん」です。甘味と酸味のバランスにすぐれた「みかん」だそうです。

今日も、さわやかな朝です。

《献立》
チキンカチャトーラライス
イタリアンサラダ
パンナコッタ
牛乳

　今日の給食は、イタリアの煮込み料理「チキンカチャトーラ」をつくりました。カチャトーラとは、「猟師風の料理」という意味です。鶏肉とにんにく、トマト、玉ねぎ、ピーマンを炒めてから、やわらかくなるまで煮込みました。
　デザートは、イタリアでうまれた「パンナコッタ」です。牛乳と生クリームに砂糖を入れて作ります。今日は、いちごで作ったソースをかけました。

いいお天気。
日なたは暑いくらいです。

２組です。
２２日に行う予定の「お楽しみ会」の計画を話し合いました。

作文を書いています。
「　　」の使い方を習いました。