2年生の様子

2年1組「おばけのてんぷら」「やさいのうんどうかい　おおさわぎ」
2年2組「ハロウィンのかぼちゃ」「ぼくがラーメンをたべるとき」

保護者の方による「全校読み聞かせ」がありました。

学年ごとに紹介します。

1年1組「どんなかんじかなあ　わたしのおうち」
1年2組「おばけのひゅーどろデパートいいとこ」

チョット降ってる気もしますが…。
まぁ、これくらいならいいか。

寒い！！
夏から、一気に冬になった感じですね。
秋はどこへ…。

入場の様子です。

4年生。フラッグを使っての表現です。

入場前の様子です。

今日は、３・４年生の練習の日です。
初練習ですので、まずは、バトン渡しから始めました。

「都道府県当て　スリーヒントクイズ」の学習も、ゴールが近づいています。
今日は、クイズを「出す側」と「出される側」に分かれて、ペアで行いました。
最後には、「出された側」が、クイズを聞いて「行ってみたくなった県」や「食べて見たくなったご当地食」を、「出す側」に発表しました。

訓練の後、５年生が校庭に残り、全員が起震車にのりました。
緊張気味で乗り込み、終わった後は・・・フラフラです。
体験は１５秒間。東日本大震災では、震度４以上が３分間続いた、というデータもあるようです。恐ろしいです。

今日の避難訓練は、区の防災課の方にお願いして、「起震車」に来てもらいました。
代表で、６年生の４人が「震度７」を体験し、その後、感想を伝えました。
「今日は、揺れる前から机の下にもぐっていたけど、突然、震度７が来たら、もぐれないかもしれない。」と言っている子がいました。
体験と現実を結びつけることができていますね。すばらしい。

「比例」の学習です。
子供たちのノートを見ると、「ｙ＝X×□」と書いてあります。
昔は、中学校で出てくる式でしたが、今は、６年生で習います。

「アラホーンパイプ」という曲の鑑賞です。
楽器同士の演奏の「かけ合い」や「重なり」を感じながら聞いて、その良さや特徴を捉えることが、めあてです。
使われている楽器は、「トランペット」「ホルン」「弦楽器」の３種類ですが、重なり合うと、何と何が重なっているのか…聞き分けるのが難しいです。

１時間目に、体育館で練習です。
突然、シーンとなったので、おや？　と思いのぞいてみると、自分たちの動きを動画で確認中でした。真剣なまなざしが、本気度を表しています。

一とおり動きの確認をしたら、次は、カラフルなスカーフを使って演技です。
印象がガラッと変わりました。

３年生が、校庭でダンスの練習です。
まだ、先生のお手本を見ながら踊っている子が多いですが、本番まで３週間、楽しみですね。

全校朝会で活躍した児童Oさん、Sさんの表彰がありました。

活動のこと、がんばってきたことなど話をしてくれました。

聞いているみんなもとても立派です。1年生も休めの姿勢で聞いています。

今日のあいさつ担当は、２組のＳくん。
「今日は、避難訓練があります。しっかりと行いましょう。」と呼びかけました。
すばらしい！！

さわやかな秋晴れの下、かみひらい体操です。

今週もはじまりました。
さわやかな朝です。

「フラッグ」の風切り音がさらに迫力を増しています。
それに伴って、体の動きも、キレキレです。

本番の楽しみも、増し増しです。