最後は、まんがクラブ。

やっぱり、まだまだ「鬼滅」が多いですね。

残念ながら、私が家庭科室に行ったときには、活動は終わってしまっていました。

…ので、作品だけでも。マスクに巾着、ミニクッション。

技術が、上がっています！！

続いては、科学クラブ。

「ちりめんモンスター」を探していました。

理科室が…生臭く…ですが、子供たちはそんなことは気にせず、楽しそうに探していました。
最後は、「コレクション」にまとめました。

今日は、クラブ活動の日。

まずは、ダンスクラブです。
今日初めて習った技です。
私もやってみましたが、変な動きになりました。
自分の体を、イメージ通りにコントロールするのは、結構、難しいのです。

でも、子供はすぐに覚えそうですね。うらやましい。

【献立】
・ガーリックフランス
・ポークビーンズ
・アーモンドサラダ
・牛乳

　「にんにく」は古代エジプト時代から人々に食べられていたと言われるほど、古くからある食材です。エジプトのピラミッドをたてた人たちが、疲れをとるために食べていたそうです。にんにくといえば、独特のにおいがとくちょうですね。あのにおいのもとは、アリシンといい、にんにくのつかれをとる効果をもっている成分です。今日は、フランスパンにニンニクバターをぬって作った「ガーリックフランス」でした。

１組の５校時は理科でした。
テーマは、「植物の水の通り道（道管）」です。

植物に、赤い色素をを含んだ水を吸わせて、茎をカットし（ごめんなさい）、観察しました。
顕微鏡で、葉っぱの表面の細胞標本も見ました。

「世界の国調べ」も大詰めです。
発表用のＰＷＰが完成に近づいてきました。（完成した子もいます。）
みんな、１０枚程度のスライドを作り、ご覧の通り、たくさんの文字も打ち込んでいます。

私がＰＷＰを使いこなせるようになったのは、三十んん才の頃でしょうか…。
時代は、動いているのです（本日２回目）…。

「ポップ」のおかげで、図書室が、より一層、華やかになっていました。

今月は、「読書月間」です。
子供たちは、各学年の目標冊数や目標ページをクリアすることをがんばっています。

が、それだけではありません。記録も大切ですが、読書の良さ・楽しさなどに気付いてくれ、読書がもっと好きになってくれると嬉しいです。

図書室で、ステキなものを発見！！
本を読んだ子が、自主的に「ポップ」を作ってくれています。
そのポップは、司書の先生がかわいく飾り付けます。

１組の５時間目は英語です。
「曜日の言い方」について勉強中です。

約４０年前、中学生のころ、曜日を覚えるのに苦労したのは、私だけでしょうか…？
それを今では、４年生が…いいえ、上平井小では、２年生から始めます。
時代は、動いているのです。

今日は、「暗算」に挑戦です。
日常生活にありそうな「おかしを買う場面」。
「１００円で何と何がかえるか？」について考えました。

２組の５時間目は、国語です。
教科書から読み取ったことを、ワークシートにまとめていきます。
教科書には、文章の脇に線を引いたり、分かったことを書き込んだりしていますね。

課題を解決するために、「必要な情報に線を引いたり、書き込みをしたりして」、それらを基に、ワークシートに「書きまとめる」という授業展開です。日常的に、繰り返し指導することにより、思考力・判断力・表現力を育成します。

鉄棒に近づいてみると・・・。

来週から、「鉄棒ＷＥＥＫ（ウィーク）」が始まります。
運動委員会の子供たちは、その、運営を担います。

鉄棒をやりに来た子を並ばせたり、手の消毒をしたり、技の出来栄えを見て、クリアした子のカードにハンコを押したりと、様々なお仕事をします。
今日は、そのやり方を担当の先生に教わりました。

来週から、よろしく頼むね！！

いいお天気に誘われて、たくさんの子が遊んでいます。

ん？　何やら、鉄棒に人だかりが…。

説明は、しっかりとマジックでなぞって、見る人が読みやすいようにしています。

１時間目は、書写のお勉強。
お手本を見ながら、丁寧に書きました。

今日は、「長音」のお勉強です。

「おばあさん」を例に、勉強しました。
「ＭＩＭ」も取り入れて、手をたたきながら「おばあさん」と声に出しました。

梅雨に入った今週ですが、いいお天気の日も多かったですね。

７７７記事目は、６年１組でした！！
パチパチパチ！！　オメデトウ！！
なんか、いいことありそうですね。

音楽です。
今日は、「鑑賞」の学習です。
聴き取ったことを、ワークシートにまとめています。

「外国について紹介する」ことをテーマとして、学習を進めています。
今日は、プレゼンテーション用の「ＣＭ」を作っていました。
「iMovie」というアプリを使って、画像編集です。

最近、このセリフを多用しますが、
　　　　　　「子供は、飲み込みが早い！」