5月24日(月) 登校

UPがこんな時間(午後3時30分)になってしまいましたが、登校です。
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5月21日(金) 3年生 種まき

3年生全員で種をまきました。土からひょっこりと芽が出始めています。大きく育つように頑張っていきましょう。
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5月21日(金) 3年生 英語

初めての英語の先生と、楽しく英語の練習をしています。
どんなときでも、元気いっぱいに楽しそうです。
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5月21日(水) 2年1組 生活科

曇りと雨の間を狙って、2年1組はミニトマトを植えました。チューリップを育てた鉢に、牛乳パックで壁を作って、盛り土をして苗を植えます。夏にはかわいいミニトマトを収穫できるといいですね。
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5月21日(金) 給食

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【献立】
・野菜タンメン
・お魚の揚げ餃子
・オレンジ
・牛乳

お魚の揚げ餃子には「とびうお」のミンチをつかいました。お肉より少しさっぱりとした味わいに仕上がりました。

5月21日(金) 1年生 生活科

今日は、1組が、あさがおの観察です。

観察中に、体育館から、6年生の「紅蓮華」の演奏が聞こえてくると、合唱が始まりました。
紅蓮華パワー、まだまだ、健在です。
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5月21日(金) 6年生 鼓笛隊

行進の練習です。
横列をそろえるために、長い棒を持って行進していました。

行進練習の後は、「紅蓮華」の演奏練習です。
だいぶ、仕上がっています。
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5月21日(金) 体力テスト「チャレンジタイム」

5月の20分休みは、体力テスト「チャレンジタイム」を行っています。
毎日、一学年ずつ、体育館で体力テストを行います。
種目は3種類。
「ボール投げ」「反復横跳び」「上体起こし(腹筋)」です。

「上体起こし」は、30秒間で何回できるか! にチャレンジです。 30秒・・・結構長い! キツイ!!
ぜひ、お家でも、ご家族でチャレンジしてみては?

(参考)
「上体起こし」の各年代別、男女別の平均値(回数、小数点以下切り捨て)
     男子  女子
10歳… 20  19
20代… 29  21
30代… 26  17
40代… 23  16
50代… 21  15  だそうです。

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5月21日(金) 朝あそび

お天気は今一つですが、今日もたくさんの子が遊んでいます。
青空が恋しいですね。
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5月21日(金) 登校

蒸し暑い朝です。
あいさつ隊の皆さん、今週もありがとうございました!
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5月20日(木) がんばる! 先生たち

放課後に、先生たちの研修会を行いました。
講師は、体育主任のT先生。
内容は、「体力テスト」の測定方法と、記録を伸ばすための、子供たちへの指導方法です。
実際に、自分たちで体験しながら行いました。

・・・明日、筋肉痛でしょうね・・・。

体を張って、ごくろうさま&いつもありがとう💛
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5月20日(木) はたらく運動委員会

放課後のブラシがけです。
ごくろうさま&いつもありがとう💛
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5月20日(木) 2年生 音楽

鍵盤ハーモニカ・木琴を使って、「よろこびのうた」、ベートーベンです。
木琴も使っているのは、一度に吹く人数を減らすためです。
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5月20日(木) 6年生

1組は家庭科、2組は社会でした。

家庭科では、「グラフから、どんなことが分かるか」について、意見を発表していました。
「読み解く力」を、色々な場面で育成します。

社会科では、「税金」について、「もし、税金が無かったら…」について意見発表です。
税金が無かったら…このHPも閉鎖ですね…。
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5月20日(木) 5年生 理科

今日は、教室でミニ実験です。
テーマは、「植物の発芽に必要な養分のありか」です。
インゲン豆の「種」と、発芽した後の種(子葉)にヨウ素液を付けて、色の変化を観察です。

色の違いの様子から、種には養分が含まれており、その養分を使って発芽したことに気付きました。
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5月20日(木) 3年生 算数

丁寧なノートですね。
すばらしい!!
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5月20日(木) 1−2 算数

2組は、算数です。
今日は、「0(れい)」を勉強しました。
これで、0〜10までの数をクリアです!!
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5月20日(木) 1−1 生活科

生活科で、「がっこう たんけん」の計画を立てました。
校長室にも、たんけんに来るようです。
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5月20日(木) 給食

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【献立】
・深川めし
・あんかけ玉子焼き
・ふのりのおみそ汁
・牛乳

旬のあさりを使った「深川めし」です。深川めしは、東京都の郷土料理でもあり、東京湾で働く人々が食べていたという歴史があります。

5月20日(木) 2年生 えいごあそび

今日は、ALTの先生と一緒に、「えいごあそび」です。
2枚目は、寝ているわけではありません。ゲームで、目をつぶるために、机に伏せているのです。

ん? 目を「つぶる」? 「つむる」?
調べてみると、どちらも同じでした。ただし、目を「つぶる」の方は、「失敗を許す」という意味にも使われますが、この意味の場合は、目を「つむる」とは言わないようです。
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