子供たちからもらったエネルギーを携え、研究協議会です。
今年度も、昨年度に引き続き、玉川大学教職大学院　名誉教授　佐藤久美子先生に、ご指導をいただけることになりました。

「子供たち同士、自分の想いや気持ちの入った会話や発表が多く見られる、良い授業でした。」と、お褒めの言葉もいただけました。

佐藤先生、お忙しい中、ご指導いただきましてありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

「振り返り」では、たくさんの子が、できるようになったことや感想を発表しました。

「色や形の言い方が分かって、楽しかったです！」
「今日は、えいごを話せるようになる第一歩です！！」
と、驚きの感想を言った子もいましたが、授業づくりを仕事とする我々にとっては、最高の誉め言葉です。
これからも、子供たちのために、がんばるぞ！！　と、エネルギーをもらった、研究授業でした。

２グループの子たちも、発表です。
先程の１グループもそうでしたが、発表の時は、緊張の表情です。しかし、終わるとみんな、ニッコリ！　満面の笑みです。
ほっとするのと同時に、「発表できた！！」という嬉しさなのでしょう。
とっっっっっても、いい顔です(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

授業の最後は、「まとめ」＝「学習の振り返り」です。

Ｔシャツを受け取った後は、みんなの前で一人ずつ、自分のＴシャツを発表します。
もちろん、えいごで。
一人で、英語で発表…。すごい２年生です。

全員発表が終わると、２グループ目が、注文役になりました。

今日も、昨日に続いて、「友達に、自分の好みのデザインのＴシャツを注文する」活動です。
クラスを三つのグループ分けて、今日は、二グループが注文役です。

注文に必要なデザインの「形」（circle、square、triangle　等）の発音を練習した後、注文開始です。

先日、１組が研究授業を行いましたが、今日は、２組の番です。
２組は、「えいごあそび」の授業です。

２年生では、英語学習は必修ではありませんが（必修は、３年生から。）、上平井小学校では、１年生の２学期から、英語学習に取り組みます。

【献立】
・こぎつねご飯
・きびなごのから揚げ
・おかか和え
・呉汁
・牛乳

　きびなごは，ニシンの仲間で、体長１０センチメートルほどの背の青い魚です。春から初夏にかけて、旬をむかえます。頭からしっぽまで丸ごと食べられるので、骨を丈夫にするカルシウムをたっぷりとることができます。

２組は、書写でした。ひらがなで「きずな」。

縦に三文字…。
普段、二文字に書き慣れているせいでしょうか、最後の「な」が収まりきらず、「きず…」で終わってしまう子もチラホラ。

この子は、収まりそうですね。

ゴーヤが成長しています。
観察カードに描きました。

２組は、「おすすめの本　紹介カード」を書いていました。

みんな、丁寧に書いていました。
絵や文字がきちんと書かれていると、より、見る人の興味を引きますね。

６年生が、「調べセンター」で、タブレットＰＣで学習しています。
何をしているのかな？

総合で作っている、「世界の国々」を紹介するパワーポイントを少し加工して、英語の授業にも活用です。
英語で、その国の名所や名物を紹介するために、スライドに追記していました。もちろん、英語で。

タブレットＰＣ、使い方の幅が、日々、広がっています。

校舎を回りながら、ふと、校庭を見ると、２年生が走り回っています。
「宝とりオニ」のゲームの真っ最中でした。
上から見ると、子供たちのすばしっこさが、よく分かります。（静止画ではよく分かりませんが…。）

２組は、「１０００からの引き算」の学習です。
計算の仕方を考えて、ノートに書きます。
これも、「自分で考えたことをノートに書き表すこと」を大切にした学習活動です。

３年生、先生同士の学習指導の方針がそろっていて、イイですね！！

子供たちが書いた「まとめ」です。
集中しているだけあって、よく書けています。

学習の「まとめ」をノートに書いています。
ノートに書くといっても、先生が黒板に書いたものを写すのではありません。
この時間の「めあて」や「分かったこと」を振り返って、自分で「まとめ」を考えて書きます。
集中しています。

２組も国語です。
ひらがなの「す」と「む」の練習です。

「す」の付く言葉を発表したくて、たくさん手が挙がっています。

「さとう」と「しお」の似ているところや、違いを読み取る勉強です。
思考力を育てる学習です。

読み取ったことを、となりのお友達と、伝え合います。
意見交流は、小さな頃からの、積み重ねが大切です。

順調に、育っているようです。
もうじき、光合成の実験で使います。

暑いですが、風はさわやかです。

暑いですが、子供たちは、元気に遊んでいます。