職員室のフリースペース・デスクに、謎の包みが・・・？
そして、謎のメッセージ・・・？？

恐る恐る・・・包みを開けると・・・！！！

事務室のＫさんからのプレゼント＼(^o^)／

先生たちへの心配り、ありがとーー！！

はじめは苦戦していた「刺繍」ですが、順調に進んでいます。
がんばれ〜〜！！

５年生も家庭科で、展覧会の作品作り。
１組も２組も、教室で行っていました。

完成間近で、すでに、完成した子も数名。

１組です。
展覧会に出品する「トートバッグ」作り。

１組は、「ハロウィンパーティー」の準備。

「はじめの言葉」や「飾り付け」などなど、各担当ごとに、準備を進めていました。
楽しみですね。

２組は、昨日の「生活科見学」を振り返って、「上野動物園新聞」を作成中。

昨日は、曇天でしたが、雨はセーフ！
今日じゃなくてよかった…。

＜本日のメニュー＞
・サツマイモご飯
・カジキマグロのキノコあんかけ
・ジャガイモの味噌汁
・野菜の胡麻和え
・牛乳

今日は、「和定食」。
カジキは、身がふわふわでした。
ごちそうさまでした。

朝会の最後に、代表委員から、「展覧会のスローガン」の発表がありました。
いよいよ、展覧会までカウントダウンですね。

今日は、４人の子が発表してくれました。
みんな、堂々と発表できて、すばらしい！！

４人目に発表してくれたＴ君は、習っている「ギター」についての発表だったので、せっかくなので、弾いてもらいました。自分で作った曲だそうです。
朝にぴったりの、優しい曲でした。

雨始まりの週になりました。
今週は、ずっと天気が悪そうですね。

さて、今週も、「発表朝会」です。
４年生が、「私のお宝ばなし」と題して、自分が体験したエピソードをスピーチします。

色とりどり、どれも素敵な作品ばかりです！！

当日を、乞うご期待！！

放課後には、もう一つ。
いよいよ、来月に迫った「展覧会」の準備です。
今日は、展示する「平面作品」をつなぎ合わせる作業。
先生たち総出で、作業をしています。

放課後に、希望者による「漢字検定」を行いました。
今年は、４５名の子が受験です。
受験した級の中で、一番上は「３級」。

「３級」のいうのは、漢検協会のＨＰによると、「中学校卒業レベル」で、対象漢字数は、「1,623字」だそうです。

受けた子は、すごいですね！

子供たちは、グループでの意見交換を始めました。

先生たちは、「授業の流れ」や「子供たちへの支援の仕方」等、先生の「授業づくりの工夫」について、考えながら参観しています。

このように、日々、先生たちは、お互いの授業を参観し、自分の授業づくりの参考にしているのです。

５年２組です。
「もののとけ方」の学習の８回目。
この時間のテーマは、
「ものが水の溶ける量は、水温や水の量でどのように変わってくるのか」
について考えます。

自分の「予想」について、考えたことを発表したい子が、たくさん立っています。

「研究授業」ではありませんが、ほかの先生たちも、何人も、授業参観に来ていました。

今朝の集会は、「先生当て　スリーヒントクイズ」です。
集会委員の子供たちが、先生たちに、「得意なこと」や「好きな物」などをインタビューして、「スリーヒントクイズ」を作りました。

先生たちの秘密を知って、大喜びの子供たちでした。

集会委員のみんな、おつかれちゃん！＆ありがと！！

グループで共有した内容を、みんなの前で発表。
この感想をもとに、「今後、どのようなことをお勉強したらよいのか？」について、グループで話し合いをしました。
１年生にしては、かなり高度な学習活動ですが、話し合いが進んでいます。
話の内容を聞いていると、これまでの学習経験を生かして、話し合っていることがわかります！！
すばらしい！！！

子供たちから出た意見を、先生が集約。そして、見事に、「学習計画」が完成。
これまた、すばらしい👍👍👍

物語文「くじらぐも」の読み取りのお勉強。
この時間は、全８時間の内の２時間目。
１時間目に書いた「読んだ感想」を共有し、「学習計画」を立てます。

以前、「説明文」の読み取りで作った「学習計画」が掲示してあるので、計画の立て方を振り返りました。

グループになり、前回書いた「感想」を共有です。

５年生の応援団の掛け声で、全校のみんなで、「フレー！　フレー　ろ・く・ね・ん！！」のエールを送ります。

６年生からも、お礼のメッセージ。

明日も良いお天気になりそう。
エールを受けて、がんばれ！　６ねんせい！！