1階の廊下を泳ぐ見事な鯉のぼりは、若草学級の子どもたちと先生方の作品です。

今年度初めてのたてわり班活動です。今日は、班ごとに集まって丸くなり、自己紹介をしました。

タブレットを使って、自分が描いてみたい対象を選びます。次に、タブレットを見ながら細部まで丁寧に描いていきます。

鍵盤ハーモニカを演奏する時の約束を確認しています。楽器を大切に扱うことも改めて確認しました。

今日は、発表の時間です。発表者は、自分の好きなものや宝物について話します。相手に伝わることを意識して、はっきりと話していました。

粘土を使って、造形遊びを楽しみました。だんごを積み上げています。次は、へびをつくります。

音に合わせて体を動かし、ピタッと止まる。といった動と静を意識して活動しました。とても上手です。

今日もたくさんの子どもたちが遊んでいます。一輪車や鉄棒を使って遊んでいる子が多いようです。

春といえば・・・。自然、行事、文化と様々な言葉が浮かびました。季語を入れて、俳句の完成です。教室に飾ってあるみかんは、学校の木に実っていたものを先程収穫しました。

よく聞いて、よく考えて、積極的に自分のことを伝えています。

空気が窒素、酸素、二酸化炭素などからできていることを学習し、それぞれの気体にものを燃やす働きがあるのかを調べています。

本田消防署から、消防士さん４名が消防車に乗って来てくださいました。子どもたちは、画用紙いっぱいに消防車の絵を描きました。迫力が伝わってきます。

物語を読み進めるにあたり、まず話の構造と大体の内容をつかみます。今日は人物関係図に表しながら、登場人物の関係について考えました。

体全体を使って、ボールを投げています。

４年生国語の物語文『白いぼうし』のゴールは、「ふしぎに思ったことをリーフレットにまとめて、伝え合う」という学習です。聞き手は、それを受けて、「なるほど」と思ったことを、タブレット内の、「オクリンク」にまとめて提出します。1年生は、学校生活に関するかるたをペアで行っていました。

２年生は、タブレットの使い方に慣れるためにタイピング練習をしています。６年生は、社会科で、『内閣の仕組みとはたらき』について学んでいます。板書をノートに書き、必要なことをタブレットで検索し、学びに活用しています。

２年生が、国語の物語文『ふきのとう』の学習をしています。四段落の読み方の工夫について、意見を出し合った後、自分の考えた読み方の工夫をノートに書いています。また、６年生は算数の図形の学習で、点対称について学び、作図の仕方をまとめていました。

国語の物語文『春風をたどって』の学習です。みんなで物語の大体をつかんだところで、一人一人が考えてみたいなと思ったことについて短冊に書きました。今日は、それぞれの考えの似ているところや同じところを手がかりにして、みんなで一緒に考えてみたいことを探していく学習です。春風、ノノンとの出会いなどのキーワードを子どもたちは見付けました。「ルウはおなかがすいていたはずなのに、夢中になって春風をたどっていったのは？」といったあたりに着目して、読みを進めていくことになりました。

若草学級の１・２年生が、校長室を訪ねてくれました。昨年度のお兄さん、お姉さんが作成したカレンダーを届けに来てくれたのです。２年生のリードのもと、１年生は自分のセリフを堂々と伝えることができました。立派です。大切に使いますね。ありがとう。

4月30日までに、新タブレット（iPad　第11世代）を全児童に配付します。葛飾区では、タブレットを児童の文房具と位置づけ、貸与しています。正しい向き合い方をしながら、大いに活用していけるといいと思います。保護者の皆様は、ご家庭での使い方についてもお子さんとルールの確認をお願いします。