朝の時間は、今学期最後のたて割り班活動でした。これまで、６年生が学校のリーダーとして、しっかりと下級生の世話をしてくれています。今日もたて割り班ごとに、６年生の楽しい企画により、皆、楽しそうに活動することができました。本校の特色ある教育活動であるたて割り班活動を通して、さらに異学年交流を進めていきます。

３校時には、元ＰＴＡ会長で国立極地研究所の岡田雅樹教授に、これまで南極大陸の観測をされてきたご経験について、ご講演をしていただきました。実際の観測の様子や、皆で目標をもってチームで取り組むことの大切さなどについて教えていただき、貴重な学びとなりました。
また地域の方をゲストティーチャーとしてお招きして「葛飾郷土かるた」のご指導や、２年生と若草学級の交流学習なども行われました。
保護者、地域の皆様、本日はご来校いただきありがとうございました。

今日は「葛飾教育の日」による学校公開がありました。また、道徳授業地区公開講座も行われました。各学級で「希望と勇気、努力と強い意志」をテーマに道徳の授業を行いました。

若草学級と２年生が図工の交流学習をしました。
今日は２年３組が若草の教室に行き、模造紙に天の川を描きました。
星や宇宙船など、思い思いの絵を協力して描き、ローラー使って夜空を塗り、すてきな作品を完成させました。

今年も若草農園では、子供たちが育てている野菜がぐんぐん成長しています。成長の様子を観察しながら、さらに大切に育ててほしいと思います。

朝の時間に運動委員会による集会が行われました。委員のメンバーがわかりやすく説明したルールに沿って、皆で体を動かしました。

２校時に１年１組が生活科で育てているアサガオの観察を行いました。これまで大事に世話をしてきたアサガオが花を咲かせ、立派に成長しています。その様子を文と絵で「あさがおにっき」にまとめました。「はっぱがおおきくなってうれしかった。」「つるがくるくるしていてびっくりしました。」などの表現が見られました。アサガオの成長とともに１年生もしっかりと文が書けるようになってきて、成長を感じます。

今日の給食は、七夕にちなんで、星型のなるとが入った冷やし中華でした。子供たちからは「おいしい。おいしい。」の声がたくさん聞かれました。これから気温が高くなっていくとの予報が出ています。しっかりとよく食べ、暑さに負けない体を作ってほしい思います。

朝学習の時間に読み聞かせボランティアよる読み聞かせがありました。
どのお話も面白く、子供たちは聞き入っていました。

　6年生の算数では、小数や分数の比を簡単にする方法について学習しました。整数の比を簡単にしたときの考え方を生かしながら解決方法を考え、既習事項を活用して意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

　6年生の算数では、ケーキ作りに必要な砂糖と小麦粉の比をもとに、一方の重さからもう一方の重さを求める学習をしました。数直線を用いて「何倍すればよいか」を丁寧に表したりしながら考える姿に、これまでの学習の積み重ねによる成長を感じました。

　3年生は、外国語活動（Unit4）で、自分の好きな色を伝えたり、友達にも好きな色を尋ねたりする活動を行いました。また、牛乳やプールなど学校生活に身近なものについて、「好きかどうか」を英語で尋ねる会話にも挑戦しました。ALTの先生とのやり取りにも積極的に取り組み、英語で伝え合う楽しさを感じる姿が見られました。

　4年生は、3.45を様々な見方で表す学習をしました。整数と同じように小数も多様な見方ができることに気付き、自分の考えを友達に伝えながら学習を進めました。一人一人が積極的に考え、友達と学び合う姿が見られました。

　6年生の算数では、等しい比の性質を使って、比を簡単にする方法について学習しました。49：63をできるだけ小さい整数の比で表す方法を考えました。一つの答えだけでなく、さまざまな等しい比を見付ける活動を通して、比の性質への理解を深めることができました。

４校時に１年３組が、国語で学習した「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。登場人物の気持ちを考えながら、しっかりと文章を音読して、発表を行いました。若草学級１年生も一緒に発表を聞きました。

7月1日から小松中学校生徒4名が二上小学校に職場体験に来てくれています。4人とも二上小学校卒業生です。学習の補助や学校用務員のお手伝い等、大活躍してくれています。今回の職場体験から学んだことを、中学校の進路を考える際に役立ててほしいと思います。

３・４校時に５年生は水害に関する出前授業がありました。ゲストティーチャーの方から、水害から自分の身を守るための行動等について教えていただきました。今日学んだことをぜひご家庭でも一緒に考えていただければと思います。

　5年生の算数では、これまで学習した図形を対角線で三角形に分け、できた三角形が合同であるかを調べました。対応する辺や角に着目しながら考えを確かめ、合同の性質について理解を深めました。また、2本の対角線で分けると4つの三角形が合同になることに気付き、驚いた様子が見られました。

　6年生の算数では、等しい比について学習しました。2：3と6：9の関係を調べ、等しい比の性質をまとめました。6：8と等しい比を作る活動では、友達とかぶらない比を次々と考える姿が見られ、これまでの学習で培った計算力の高まりを感じることができました。

　5年生の算数では、2つの図形が合同であることを説明する方法について学習しました。対応する辺・角・頂点に印を付けながら考えを整理し、黒板で説明し合いました。互いの考えを比べることで、合同を説明する方法への理解を深めることができました。