お土産を買う際、皆計算しながら、上手に買い物をしていました。帰校後は到着式をして解散となりました。
この３日間で子供たちは様々な面で成長したと思います。この３日間で学んだことを生かして、最高学年としてさらに活躍してくれることを期待しています。保護者の皆様、荷物準備をはじめ、様々な面でご協力いただきありがとうございました。子供たちよく頑張りました。

雨の中の東照宮見学となりましたが、皆よく見て学びました。本校の他にも多くの観光客の方、同じ小学生の団体がいました。見学後は歩いて物産店に行き、食事をしてお土産を買いました。

３日目の朝は、荷物整理をした後、ホールで閉園式を行いました。児童代表の挨拶も立派でした。日光東照宮見学は、ガイドさんの話を聞きながら、東照宮の貴重な歴史的な建造物を見て回りました。

ハイキングでは、湯滝から光徳牧場まで頑張って歩きました。その後お弁当を食べ、牧場のアイスクリームを食べました。おいしいアイスクリームを食べて、ハイキングの疲れも少し和らいだようでした。その後、竜頭の滝を見た後、「さかなと森の観察園」でニジマスなどの魚に餌を与える体験をしました。夕食後は、宿舎の館内でナイトハイクを行い、就寝しました。

華厳の滝見学後は湯元源泉に行きました。温泉が湧く様子が実際に見られました。その後、湯滝を見学し、戦場ヶ原をハイキングしました。とても天気がよく気持ちのよいハイキングとなりました。猿がいたり、カッコウの鳴き声が聞こえたりしました。

２日目の朝は晴天の中、園庭でラジオ体操を行いました。その後朝食を取り、ハイキングに向かいました。いろは坂を上り、華厳の滝を見学しました。滝の水量は少なかったですが、水が流れ落ちる様子を見ることができました。

どの班も協力して、上手にご飯を炊くことができました。自分たちで火起こしをして炊いたご飯は格別だったようです。その後、キャンプファイヤーを楽しみました。レク係のおかげで皆とても盛り上がりました。入浴後、班長会議で話し合ったことを各班で確認し、就寝しました。

博物館の外でお弁当を食べた後は、大谷資料館に行きました。大谷石の採掘場後の中はとても広く、当時の採掘に携わった人たちの苦労を感じました。その後、日光林間学園に到着しました。職員の方にレクチャーをしていただいた後、飯盒炊爨を行いました。

６月１８日から２０日まで、６年生が日光移動教室に行きました。初めは、栃木県宇都宮市にある栃木県立博物館にいきました。学芸員の方から武士の甲冑の変遷についてお話を聞いた後、甲冑を着る体験をしたり、博物館の展示物を見学したりしました。

　3年生では、ALTの先生と交流給食を行いました。給食のおかわりをしてくれたり、一緒に遊んでくれたりする中で、子どもたちは親しみをもって関わることができました。また、子どもたちからはさまざまな質問が出され、楽しく交流する姿が見られました。

　5年生の算数では、数量の比べ方について振り返り、差で比べる方法と倍で比べる方法があることを確かめました。倍で比べることで、基準を変えて数量の関係を表せるよさに気付きました。また、国語で学習した身長9cmのかぐや姫と自分の身長を比べ、自分の身長がかぐや姫の17倍であることをもとに、倍を使って表す場面を振り返りました。

図工「ならべて見つけていろいろ色水」では、色水を作ったり並べたりする学習をしました。
濃い色、薄い色のいろい水を作って友達に見せあっていました。とても薄い色水を作り太陽にかざすと、色のついた影ができました。子供たちは「きれい」と言って見入っていました。
ペットボトルや卵パックをご用意くださり、ありがとうございました。

生活科の「ぐんぐんそだてわたしの野さい」では、学年でキュウリやナスなどを育てています。大きく育ち、花も咲き始めたので観察しました。
国語「かんさつ名人になろう」で学んだことを活かし、立派な記録をとることができました。

１年生国語の授業では、「つぼみ」の説明文を学習しています。蓮のつぼみをくわしく読むために、「問いの文」「説明の文」の意味について考えていました。自分の考えを発言した児童が友達にも認められ、嬉しい表情を浮かべる姿がとても微笑ましかったです。

　5年生の算数では、小数のわり算のまとめの学習をしました。数直線を活用して立式し、わりきれるまで計算して答えを求めました。上から2桁の概数で表す場面では、「3番目の数を見ればいい」という気付きを全体で共有し、どの位を四捨五入するのかを確かめながら、正確に概数を求めることができました。

　3年生の外国語活動では、色の言い方に親しみながら、好きなものを表す表現について学習しました。「What color do you like?」「I like 〜.」を使って、好きな色を伝え合いました。また、タブレットの教材を活用して色を混ぜながら、自分だけの色を作り、英語で言ってみたい色を見つけることができました。

　４年生の理科の授業で、モーターカーを走らせている様子です。４年生は、電流のはたらきの学習でモーターカーを組み立てました。部品も多く、完成まで時間がかかったようです。各自、ユニークな装飾を加えています。広い体育館に、子供たちは声をあげて楽しく活動することができました。

今、図工室の創作テラスには、４年生が絵の具を使って作った色水がビニール袋に入れて飾られています。陽の光に当たり、とてもきれいです。

３校時に５年２組が家庭科で「針と糸を使ってできること」について学習を行いました。今回は手縫いのよさに気付き、実際に裁縫道具の名称や安全な使い方について一つ一つ確認していきました。これから手縫いの学習に入っていきます。

１校時に４年２組が国語「一つの花」の学習を行いました。登場人物の立場に立って、考えを日記の形で表現しました。叙述に基づき、しっかりと自分の考えを書くことができました。その内容を友達と交流しました。