7月3日 6年 割合の表し方を調べよう3

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 6年生の算数では、等しい比の性質を使って、比を簡単にする方法について学習しました。49:63をできるだけ小さい整数の比で表す方法を考えました。一つの答えだけでなく、さまざまな等しい比を見付ける活動を通して、比の性質への理解を深めることができました。

7月6日 おんどくはっぴょうかいをしよう

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4校時に1年3組が、国語で学習した「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。登場人物の気持ちを考えながら、しっかりと文章を音読して、発表を行いました。若草学級1年生も一緒に発表を聞きました。

7月3日 小松中学校職場体験

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7月1日から小松中学校生徒4名が二上小学校に職場体験に来てくれています。4人とも二上小学校卒業生です。学習の補助や学校用務員のお手伝い等、大活躍してくれています。今回の職場体験から学んだことを、中学校の進路を考える際に役立ててほしいと思います。

7月2日 水害に関する出前授業

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3・4校時に5年生は水害に関する出前授業がありました。ゲストティーチャーの方から、水害から自分の身を守るための行動等について教えていただきました。今日学んだことをぜひご家庭でも一緒に考えていただければと思います。

7月2日 5年 形も大きさも同じ図形を調べよう3

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 5年生の算数では、これまで学習した図形を対角線で三角形に分け、できた三角形が合同であるかを調べました。対応する辺や角に着目しながら考えを確かめ、合同の性質について理解を深めました。また、2本の対角線で分けると4つの三角形が合同になることに気付き、驚いた様子が見られました。

7月2日 6年 割合の表し方を調べよう2

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 6年生の算数では、等しい比について学習しました。2:3と6:9の関係を調べ、等しい比の性質をまとめました。6:8と等しい比を作る活動では、友達とかぶらない比を次々と考える姿が見られ、これまでの学習で培った計算力の高まりを感じることができました。

7月1日 5年 形も大きさも同じ図形を調べよう2

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 5年生の算数では、2つの図形が合同であることを説明する方法について学習しました。対応する辺・角・頂点に印を付けながら考えを整理し、黒板で説明し合いました。互いの考えを比べることで、合同を説明する方法への理解を深めることができました。

6月30日 5年 形も大きさも同じ図形を調べよう1

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 5年生の算数では、形も大きさも同じ図形を見つける方法について考えました。「裏返してみる」「回転させる」「定規やコンパスを使う」「分度器で測る」「図形を重ねてみる」など、さまざまな考えが子どもたちから出されました。互いの考えを共有しながら、図形を調べる方法への理解を深めることができました。

6月30日 3年 数をよく見て暗算で計算しよう

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 3年生の算数では、100円玉1枚を持って買い物に行く場面をイメージしながら、おつりの求め方について学習しました。暗算の意味を確かめ、数を分けたり、およその数で考えたりしながら、自分なりの解き方をノートにまとめました。友達と考えを伝え合うことで、さまざまな考え方に触れ、暗算のよさを実感することができました。

6月30日 4年 小数のしくみを調べよう3

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 4年生の算数では、小数のたし算の仕組みについて学習しました。位をそろえて考えることを意識しながら、筆算を使って落ち着いて計算に取り組みました。繰り返し練習することで、自信をもって問題を解く姿が見られました。

7月1日 研究授業(6年)

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5校時に6年1組が研究授業を行いました。本校では、今年度から体育科を通して校内研究を進めていくこととしています。マット運動で自分のできるようになりたい技のステップアップを目指して、グループ学習を行いながら学び合いました。皆、自分の課題に向けて、意欲的に取り組む様子が見られました。

7月1日 3年生スーパーマーケット見学

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3年生は、みのり商店街にあるスーパーマーケット見学に行きました。店内を見学した後に商品をパック詰め工程を見たり、店員さんに質問したりしました。質問では、お店の工夫や働いている方の大変さに気付くなど、とても充実した学習となりました。

6月30日 TGG体験 3

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施設での体験後、近くの青海南ふ頭公園に行き、停泊していた大きな客船やコンテナ船にクレーンが荷物を積み込む様子等を見ながら、おいしくお弁当を食べました。

6月30日 TGG体験 2

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様々な場面で、楽しそうに英語を通してコミュニケーションを図っている様子が見られました。約3時間のプログラムも最後まで積極的に取り組みました。

6月30日 TGG体験 1

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6年生が江東区青海にある英語体験施設 TGG(TOKYO GLOBAL GATEWAY)に行きました。昨年度に引き続き2回目ということもあり、イングリッシュ・スピーカーの方とのやり取りも緊張感があまり見られずに、体験を開始することができたようです。

6月29日 6年 割合の表し方を調べよう1

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 6年生の算数では、比について学習しました。ゼリー作りの場面をもとに、「水の量が多い」「粉の量が減ったら、水の量も減らす」など、生活経験をもとに気付いたことを話し合いました。その後、ハンバーグソース作りの問題を通して、「2:3」のような比の表し方を学びました。身近な生活と結び付けながら、比のよさを実感する学習となりました。

6月26日 4年 小数のしくみを調べよう2

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4年生の算数では、小数の学習をしました。0.1Lが実際にどれくらいの量なのかを確かめた後、0.1や0.01をもとにして、小数がいくつ分集まってできているのかを考えました。実際の量を確かめながら、楽しそうに学ぶ子どもたちの姿が印象的でした。

6月29日 たてわり班掃除

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今日は給食後、今年度2回目のたて割り班による掃除がありました。たて割り班ごとに各担当場所を協力しながら掃除しました。普段は同じ学級の友達と掃除をしていますが、この活動では、各班の1〜6年生が一緒に掃除を行います。たて割り班活動は、本校の「特色ある教育活動」の1つです。今後も異学年交流を進めていきます。

6月26日 避難訓練

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1時間目に避難訓練をしました。
体育館への避難でしたが、みんな静かに避難することや校長先生の話を聞くことができました。

6月25日 えのぐじま

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2年生の図画工作科では、「えのぐじま」に取り組んでいます。
2年3組は25日の3・4時間目に行いました。
友達とどんな島にしたいか話し合ってから描き始めました。
どの子も、のびのびと筆を進めることができました。
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