夏休みが始まりました。学習センターで宿題を進めたり、プールで自分の級の泳ぎに挑戦したりしています。夏休みの目当てに取り組む姿が見られています。

日光宿泊体験教室２日目。
日光林間学校での閉校式をした後に、日光東照宮の見学をしました。三猿、鳴龍、陽明門、唐門を見学した後には、本堂に入り参拝もしました。その後、眠り猫を見て家康の墓に向かいました。
暑い一日でしたが、しっかり見学した後、みやげ店でカツカレーを食べてから、楽しいおみやげ選びをしました。

なかよし学級の連合日光宿泊学習に行ってきました。
初日20日は、三本松で昼食の後、戦場ヶ原ハイキングをして、華厳の滝を見学しました。宿舎について入浴・夕食後にはキャンドルサービスを行いました。
９校の児童が集まり、とても楽しく親睦を深めることができました。

葛飾教育の日、English　Dayでした。ALTの先生や担任の先生が英語の授業を行いました。１年生の教室では「Do　you　like〜」の質問に元気よく答えていました。６年生は「週末の過ごし方を紹介しよう」で友達同士英語で意見を交換しました。

１学期が今日で終わります。全校児童が集まり体育館で終業式がありました。
校長先生から、「夏休みは目標をもって、その目標を達成するにはどのようにすればいいか、考えて実行することが大切」であることのお話がありました。「プールで２５メートル泳ぐには」「ワールドカップに出場するには」どのようにすればいいか具体的に教えていただきました。
そして、４年生代表児童が１学期の振り返りと２学期に向けての発表をしました。漢字テストの「とめ　はね　はらい」などを頑張ったこと、クラスの友達と協力して２学期を過ごしたいことなど、とても立派な発表でした。
最後に４５日間もある夏休みの過ごし方についてのお話もありました。体調管理に気を付けながら、たくさんのことを経験して有意義な夏休みを過ごしてほしいです。

先日、福澤諭吉の「学問のすすめ」を初めて読んで感銘を受けました。
福沢諭吉の「学問のすすめ」は、1872 年（明治５年）から 1876 年（明治９年）にかけて全 17編の分冊として発行され、1880 年（明治 13 年）に合本し１冊の本として出版されたそうです。

「天は人の上に人をつくらず人の下に人をつくらず」
第12編「品格を高める」は 、学制が発布されてから２年後の明治７年に書かれたものです。
本校の開校も明治５年ですが、正に現在の学校状況の中でも大切だと思われることや志が、明治の時代にすでに記されているのです。
令和では、誰もが学校に来て学ぶ機会があります。学校としては、まず風紀を整えなければいけません。福沢諭吉曰く、「これは一番程度の低いところの長所」だからです。そして、教員は本校の教育目標でもある、『なかまとともに育てよう「笑顔・元気・思いやり」』にあふれる学校・社会を持続可能にしていくために、「生活の中から、自分で問題を 見つけ 、その解決方法を考え 、実践する力」を子供たちに育むために、教え方の研究をすすめ、授業をしたり、会話をしたり、遊んだりしながら子供たちを教育していかなければなりません。
「学問のレベルが高いのと、その教え方が上手いのと、教師や学生の人物が高くて議論の程度が低くないということ」
「学問のすすめ」と時同じく創立した亀青小学校。現状に満足することなく「人物が高くて議論の程度が低くない」、そんな子供たちを育むように努めます。

１年生の音楽の時間です。低学年の音楽は、体を動かす時間もとても大切にしてリズミカルに進められています。
５年生の音楽の時間です。扉を開けたら、集中して鍵盤ハーモニカを練習している様子でした。
なかよし学級の図画工作の時間です。鋸と金槌を使ってギコギコトントン「気になる木の家」の制作です。みんなとても意欲的です。

かめっこ班活動がありました。毎回みんなが楽しめる活動を6年生が考えてくれています。隠れているカードを探す「宝さがし」や、風船を使ったバレーボール、体育館では２グループ合同でドッジボールなどを行っていました。どの班も下級生に優しく声掛けをしたり、ルールを変えたりして思いやりをもって活動をしています。

４年生の図工の授業では、「気になる木の家」という題材で、木工作をしています。
のこぎり・電動糸のこぎりで切った木材を、釘やボンド、グルーガンで接着して、みんなが気になって思わず見てしまうような「気になる木の家」をつくっています。
４年生はみんな、用具の使い方に気をつけながら、気になる家をつくるための様々な工夫を考えだしてます。
完成がとても楽しみです。

全校朝会で、校長先生から暴力は絶対に許されないこと、人をいやな気持にさせることも暴力であること、もし何かあったら近くの大人に言うことやSNSの使用の仕方についてのお話がありました。来週から夏休みです。自分を守る力もつけてもらいたいと思っています。
その後、陸上と相撲の表彰がありました。亀青小学校の友達の頑張りをみんなが拍手で称えました。
今日の給食は、ひやしちゅうか　あおのりポテト　フルーツサイダーポンチ　牛乳でした。あおのりポテトとフルーツサイダーポンチはリクエスト給食です。

５年生が中心になって「服の力プロジェクト」を行っています。着ていない洋服を集めて、今洋服が必要としている方々に送る活動です。たくさんのご協力ありがとうございます。
葛飾教育の日、４年生が「水道キャラバン」の授業を受けました。水の中の微生物を見せていただいたり、トイレットペーパーとちり紙のどちらが水に溶けやすいか実験を行ったりしました。学んだことを生活に取り入れていきたいです。

６年生の図工では、ビー玉が転がる面白いコースを作って楽しそうに活動をしていました。グループごとに様々なコースが作られていました。５時間目には避難訓練がありました。大雨で川が氾濫した訓練で、体育館に避難をしました。校庭には１年生が大切に育てている朝顔がきれいに咲いています。

なかよし学級が、生活単元で「ごはんとみそしるをつくろう」を家庭科室で展開していました。みんなで協力して作ることがねらいです。とても楽しそうに、そして真剣なまなざしで取り組んでいました。
２年生の教室廊下には、図画工作で描いたきれいな色の絵が飾られていました。作品名は、「えのぐのつみき」です。自分で作った色を生かしてつみきを表現しています。

１年生のアサガオが、元気いっぱいに咲いています。
日中は30度を超す気温でしたが、上空は雲に覆われている時間もありました。
校庭改修工事は、まずは校庭に埋まっている支柱の基礎を掘り起こすところから始まりました。

６年生の図画工作の時間です。「絵に合う場所」という作品のようです。ペットボトルキャップに絵を描いているようでした。
梅雨の合間の晴天でしょうか、晴れ空のもと、５年生がでプールに入ることができました。
２年生の図画工作の時間です。「ぼかしてステンシル」という題材のようです。パステルカラーの美しい色の飾りものが教室後ろに置いてありました。

本日の５年生の図工では、木を切ったり、削ったり、穴をあけたりして自分が気に入る車をつくりました。様々な道具を使うことは大変でしたが、みんな一生懸命すてきな車をつくっていました。
本日の給食は、かきあげどん　おろしポンずドレッシングサラダ
すましじる　牛乳でした。

今朝は、代表委員会のユニセフ募金集会でした。
代表委員の児童が、全校児童に分かりやすいように劇にしたり、画像を使ったりして世界の子供たちの状況や募金がどのように役立つのかを説明してくれました。募金は明日から始まります。
また、５年生の代表児童が「服の力プロジェクト」のお知らせをしました。難民の子供の洋服を！こちら明日から始まります。ご協力お願いします。

今日の給食は、照り焼きチキンピザ、カリカリポテトサラダ、洋風スープ、牛乳でした。
どれもとてもおいしかったので、教室の様子を見に行ってみました。どのクラスも、もりもり「おいし〜い！」と言って食べていました。

５年生が音楽鑑賞教室でかつしかシンフォニーヒルズに行ってきました。
１　歌劇「ウィリアム・テル」序曲より　スイス軍の行進
２「管弦楽のためのラプソディー」より　八木節
３　楽器の紹介
４　バレエ組曲「ガイーヌ」より　剣の舞
５　バレエ組曲「くるみ割り人形」より行進曲・トレパック・花のワルツ
東京ユニバーサル・フィルハーモニー管弦楽団の素晴らしい演奏でした。
亀青小児童は品良く聴き入っていました。館内は撮影禁止でした。

７月になりました。
今日は１年生の研究授業がありました。
今年度の研究テーマは、「なかまとともに」楽しく読み解く力を生み出す国語科学習です。
スイミーを楽しく読もうとする子供たちの目はキラキラ輝いていました。