理科では、夏の生き物や育てているゴーヤの観察を行いました。タブレットで記録した写真を見ながら、葉や実の様子を詳しく観察し、気付いたことをまとめました。夏の自然の変化をじっくりと学んでいます。

　6年生の図画工作科では、墨の濃淡や筆使いを工夫しながら作品づくりに取り組みました。個性あふれる力強い作品が完成し、現在は廊下に展示しています。

　体育の学習でティーボールに取り組みました。子供たちは、止まっているボールをよく見てバットを振り、力いっぱい打つことに挑戦しました。
　打った後は素早く走り、守るチームはボールを追いかけて協力してプレーする姿が見られました。回数を重ねるごとにボールを遠くへ飛ばせるようになり、仲間同士で声を掛け合いながら楽しく活動することができました。
　ティーボールを通して、ボールを打つ楽しさや、チームで協力して運動する大切さを学びました。

　3年生は理科「音のふしぎ」の学習で、太鼓やシンバルを使った実験を行いました。楽器の上に置いた小さなビーズの動きをタブレットで撮影しながら観察し、音が出るときには楽器が細かく振動していることを確かめました。
　実験を通して、子どもたちは音と振動の関係について理解を深めることができました。

　3・4年生が着衣泳学習を行いました。着衣泳は、水難事故から自分の命を守るための知識や技能を身に付けることを目的とした学習です。
　子供たちは、衣服を着たまま水に入ることで体が思うように動かなくなることを体験し、普段とは異なる状況での危険性について学びました。また、ペットボトルを活用して体を浮かせる練習を行い、万が一の際には無理に泳ごうとせず、浮いて呼吸を確保しながら救助を待つことの大切さを確認しました。
　本校では、水泳の技能向上だけでなく、水に関する安全教育にも力を入れています。今後も子供たちが自ら安全に行動し、大切な命を守る力を身に付けられるよう指導を続けていきます。

　1年生の算数では、「ながさくらべ」の学習を行いました。
　教室にあるさまざまなものの長さを、紙テープを使って調べました。ランドセルロッカーの高さや黒板の長さなどを測り、「どちらが長いかな」「同じくらいかな」と友達と考えながら活動しました。

　1年生が、島村楽器の方を講師にお招きし、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。
　初めての鍵盤ハーモニカに、子どもたちは興味津々でした。講師の方から、正しい持ち方や音の出し方、息の使い方などの基本を教えていただき、一つ一つ確認しながら練習しました。
　これからも、今回学んだ基本を大切にしながら、楽しく演奏に取り組んでいきます

　全校朝会を行いました。
　校長先生からは、１学期のまとめをきちんと行うことや、節目を大切にすることについてお話がありました。自分の成長や頑張りを振り返り、次の目標につなげていくことの大切さを確認しました。
　また、生活指導主任からは、あいさつがよくなっていることについて話がありました。あわせて、公園での遊び方や下校の仕方についても確認し、安全な生活を心がけるよう呼びかけました。

　4年生は、地域の皆様にご協力いただき、菖蒲の株分けを行いました。
　はじめに、地域の方から菖蒲の育て方や株分けの方法について説明を受けました。その後、子どもたちは一人一人プランターに菖蒲の株を３本ずつ入れ、土を丁寧にかぶせました。
　植え付けが終わったプランターは、水を入れた容器の中に入れて管理することも教えていただきました。子供たちは、地域の方に手伝っていただきながら、真剣に作業に取り組んでいました。
　今回の活動を通して、菖蒲の育て方について学ぶとともに、地域の皆様との交流を深めることができました。これから菖蒲の成長を見守っていきたいと思います。

　5年生が、かつしかシンフォニーヒルズで行われた音楽鑑賞教室に参加しました。迫力ある生の演奏を聴き、楽器の音色や音楽の魅力を直接感じることができました。音楽に親しみ、豊かな感性を育む貴重な機会となりました。

　今日の給食で提供されるえだまめのさやむきを行いました。実際のえだまめに触れながら、さやの中の豆の数や大きさを観察し、楽しみながら活動に取り組みました。食材への関心を深めるよい機会となりました。

　1・2年生は図工の時間に、季節の花である菖蒲の絵を描きました。子供たちは色や形を工夫しながらそれぞれの表現で菖蒲を描き上げ、個性あふれる作品が仕上がりました。完成した作品は廊下に掲示しており、通る人の目を楽しませています。

　4年生は、「とじこめた空気と水」の学習を行いました。空気や水を容器の中に閉じ込めた状態で力を加え、体積がどのように変化するのか、また押し返す力がどのように働くのかについて実験を通して確かめました。実際に試すことで、空気と水の性質の違いについて理解を深めました。

　6月30日（火）から、代表委員会の子供たちによるあいさつ運動が始まりました。子供たちは、正門・南門・西門の前に立ち、登校してくる子供たちに元気よくあいさつをしています。さわやかな声が響くことで、学校全体が明るい雰囲気に包まれています。