４年生が社会科見学で「有明水再生センター」、「水の科学館」、「中央防波堤埋立処分場」の３つの施設に行きました。
「有明水再生センター」では、汚水の処理の仕方について　実際にの設備を見学して学ぶことができました。

ミニトマトが順調に成長し、花が咲き始めました。
２年では、国語「かんさつ名人になろう」で学んだことを活かしてミニトマトの観察をしました。触ってみたり、においをかいだりして気が付いたことを生活科カードに書き、挿絵も丁寧に描くことができました。

４校時に５年１組が社会「未来を支える食料生産」に学習を行いました。私たちの食生活の変化について課題意識をもち、主な食料の生産量と消費量の変化について気付いたことを話し合いました。皆、意欲的に考えたことを伝え合う様子が見られました。

１校時に若草学級４年生が国語「ことばのたからばこ」の学習を行いました。初めに漢字の学習を行いました。皆一生懸命に取り組みました。その後、気持ちを表す言葉をイラストを基に出し合い、その中から、各自が選んだ言葉を使って文を書きました。

今日の朝、ぐんぐんの時間に低学年は保護者による読み聞かせがありました。
保護者の方が本を読み始めると子供たちは熱心に絵本を見つめ、お話を聞いていました。
子供たちは早くも次の読み聞かせを楽しみにしています。

２校時に５年生が小数のわり算の学習を行いました。授業の始めにかけ算の計算を素早く答える練習を行いました。その後、問題文から数直線を使って式を考え、小数÷小数のわり算の計算の仕方について考えました。ノートに書いたその考えを基に、友達と交流しました。

２年生算数科「長さのたんい」では、ものさしを使って、長さを測ったり決められた長さの直線を引いたりする学習をしています。ミリメートルを読み取ることは難しく、子供たちは夢中でものさしの目盛りを読み取っていました。

　3年生の算数では、巻尺を使って学校にあるさまざまなものの長さを測りました。子供たちは自分たちが気になる場所を選び、長さを予想しながら測定しました。いつも通る玄関の長さも測り、思っていた以上に長いことに気付くことができました。

　5年生の算数では、整数÷小数の計算の仕方を学習しました。数直線を用いて、わる数を整数にすると、これまで学習した整数どうしのわり算として考えられることに気付きました。整数どうしの計算を正確に行いながら、自分の考えを友達と伝え合い、計算の仕方への理解を深めることができました。

５校時に３年１組が国語の授業で、今週末に行われる「二上子どもデー」に招待する手紙の書き方について学習しました。教科書の例文を基に、手紙の書き出しや伝えることなどを確認しながら、手紙の下書きをしました。最後に友達と、書いた手紙がわかりやすく書けているのか、確認し合いました。

　4年生は、半直線を回転させると、いろいろな大きさの角ができることを学習しました。2枚の円を組み合わせた教材を使い、様々な角をつくる活動を行いました。実際に手を動かしながら調べることで、角への理解を深めることができました。

現在校舎改築中のため、朝の時間、中休み、昼休みに各学年ごとに交代で、体育館遊びをしています。今日の朝の時間は１年生が遊びました。ボール遊びやフラフープ、鬼ごっこなど、好きな遊びをして過ごす様子が見られました。

１時間目に、交通安全教室を行いました。
葛飾警察署の方が来校し、交通標識や交通安全に関するビデオを見せてくれました。
１年生は簡易式の横断歩道を使って実際に交通ルールを守る活動もしました。

６校時に６年３組が社会「国づくりの歩み」の学習を行いました、前時に学習した縄文時代の様子を基に、弥生時代、古墳時代の様子を比較し、気付いたことから学習問題を作りました。担任がタブレット端末に配信した資料から、これから調べる必要のあることを共有し、学習の見通しを立てました。

３校時に１年１組が国語で「ぶんをつくろう」の学習を行いました。「言葉」が集まることで「文」ができることを理解し、実際に担任と確認しながらノートに文を書きました。平仮名も上手に書けるようになり、成長を感じました。

　6年生の算数では、「逆数」の学習を行いました。かけると1になる数の関係に着目しながら、逆数の意味について考えました。ノートには自分の考えや気付きを整理してまとめるとともに、友達と考えを交流しながら多様な見方に触れ、学びを深めていました。

３校時に１年３組が国語で「わけをはなそう」の学習を行いました。自分が好きな動物の理由を考え、友達と伝え合いました。話型に沿って、自分の考えをわかりやすく伝える姿が見られました。振り返りでは「たのしかったのでまたやりたい」「ちゃんと伝わったかな」等の言葉が聞かれました。

２校時に２年２組が道徳で教材名「じぶんがしんごうきに」を基に、自分たちを支えてくれる人々に対する感謝の気持ちについて考えました。友達と考えを共有したり、役割演技を通したりしながら、自分の考えを表現しました。

１校時に４年２組が国語で単元「アップとルーズで伝える」に学習を行いました。本文全体の「問い」の文と、その「答え」にあたる文を調べました。その後、友達と自分の考えを共有しました。

２校時に若草学級１年生が絵本の世界を楽しみながら、様子を表す言葉について学習しました。絵本の読み聞かせの後、登場人物の動作を身体表現しながら、様子を表す言葉について学び、ワークシートで確かめました。